【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力（C類）：科技文獻閱讀之閱讀方法，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

科技文獻閱讀材料總字數(shù)在2500-3000字左右，考試時間緊任務(wù)多，考生每每都會覺得讀材料很頭痛，讀材料是為了更好的寫題目，沒有前期讀懂材料內(nèi)容，是不能夠?qū)憣︻}目的，那怎么樣讀材料呢?

讀材料和平時我們閱讀公眾號的文章，賞析美文是非常一樣的，但是綜合應(yīng)用C類的考試文章卻沒有那么好讀，不是簡單易懂的，而具有一定的科學性以及難度系數(shù)略微教高，那用我們的閱讀方法就非常重要了。一般的閱讀方法有精度、選讀、跳讀、速讀、略讀、寫讀等等。那對于綜合應(yīng)用C類的科技文獻怎么讀呢?通讀、速讀都比較合適，但是用的最多的還是通讀全文，精讀重點內(nèi)容。當然讀文章的時候要;抓住重點、理清脈絡(luò)、分析歸納。因為讀文章的過程中要邊讀邊思考，需要考生在讀文章的時候帶著問題讀，并不能死讀、硬讀。比如我們有文章中的科學家的話和實驗的結(jié)果都需要我們有重點讀，并且能夠知道我們要讀出文章的邏輯，我們來看下面三段文字。

“我想我們終于找到了整個地球水循環(huán)的證據(jù)，這或許有助于解釋地球地表液態(tài)水的存在。”在西北大學地球物理學家史蒂文看來，他們的發(fā)現(xiàn)提供了地表水來源的一個合理解釋。

地下有“水”的猜想

據(jù)報道，研究人員利用遍布美國的2000多個地震儀分析了500多次地震的地震波。這些地震波會穿透包括地核在內(nèi)的地球內(nèi)部，研究人員據(jù)此分析地震波穿透的是什么類型的巖石。由于水的存在，地震波傳播的速度會降低。結(jié)果表明，在美國底下660公里深處，巖石發(fā)生部分熔融，且從地震波傳播速度減緩來看，這是可能有水存在的信號。

以上的這段話中我們能夠讀出①有一個小標題、②有一處“結(jié)果表明”的關(guān)鍵詞、③物理學家史蒂文的話，所以在讀得時候這些都是需要重點把握的內(nèi)容，需要考生讀出來這段話中的細節(jié)點。

閱讀材料是為了讓我們更好的為接下來的寫題目打基礎(chǔ)的，閱讀方法需要考生靈活選取，為接下來的寫題更好做準備，有很好的分析。

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