【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位申論綜合分析題作答要掌握四步驟，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

 綜合分析題是歷年申論科目考察題型中的難點(diǎn)所在。其主要考察考生的“綜合分析”能力，而這種能力恰恰是很多考生不擅長(zhǎng)甚至不具備的。因此，在做該類題目時(shí)，考生常常面臨著思路不清、采點(diǎn)不全的困境。若想在綜合分析題中取得高分，就必須了解并掌握其做題技巧。 將會(huì)從作答步驟——審題、找點(diǎn)、加工、書(shū)寫分別展開(kāi)，說(shuō)明每一步的注意事項(xiàng)，幫助大家學(xué)習(xí)該題型。

審題

綜合分析題的審題應(yīng)該注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

(1)題型。綜合分析題的題型比較多元。常見(jiàn)的有四種子題型，我們分別稱之為——解釋型綜合分析;評(píng)論型綜合分析;啟示型綜合分析;關(guān)系型綜合分析。這四個(gè)子題型的思路都有所不同，需要考生能夠清晰區(qū)分。所謂解釋型綜合分析，題干的問(wèn)法通常是“談?wù)剬?duì)……的理解/解釋/含義……”;所謂評(píng)論型綜合分析，題干較典型的問(wèn)法是“談?wù)剬?duì)……的看法/觀點(diǎn)/評(píng)價(jià)/評(píng)論”;所謂啟示型綜合分析，題干也有非常明確的字眼提示“談?wù)?hellip;…對(duì)你的啟示/帶來(lái)的啟示”;而關(guān)系型綜合分析的問(wèn)法也很典型“請(qǐng)談一下A和B的關(guān)系”。

(2)明確思路。不同的子題型有不同的解題思路，下面我們進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明：A解釋型綜合分析：大致可分為三步走——第一，進(jìn)行解釋(解釋的對(duì)象可能是一句話、一個(gè)詞)，要根據(jù)對(duì)材料的理解進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明;第二，多角度分析。將與被解釋對(duì)象有關(guān)的材料內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)整理，這就需要運(yùn)用“分析”能力，分析材料與作答對(duì)象的關(guān)系;第三，材料中若有相關(guān)對(duì)策，則直接放到最后，若沒(méi)有相關(guān)對(duì)策，而作答內(nèi)容又有剩余空格，則補(bǔ)充一定對(duì)策或依據(jù)作答對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。B評(píng)論型綜合分析：大致也可分為三步走——第一，談看法/觀點(diǎn)(注意該看法觀點(diǎn)是依據(jù)材料，即材料的觀點(diǎn)，并非自己認(rèn)為);第二，多角度分析。運(yùn)用“分析”能力，分析材料與作答對(duì)象的關(guān)系，將與被評(píng)論對(duì)象有關(guān)的材料內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)整理;第三，材料中若有相關(guān)對(duì)策，則直接放到最后，若沒(méi)有相關(guān)對(duì)策，而作答內(nèi)容又有剩余空格，則補(bǔ)充一定對(duì)策或依據(jù)作答對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。C啟示型綜合分析：與前兩種不同，啟示型綜合分析整體來(lái)說(shuō)是“總分邏輯”，即：總啟示+具體啟示。“總啟示”可依據(jù)材料的總結(jié)性描述，也可依據(jù)字?jǐn)?shù)自己整理總結(jié)。“具體啟示”則需要分條羅列，最好提煉主旨句。D關(guān)系型綜合分析：該題型考察較少，在2017年京考中考察過(guò)，具體思路為：第一，談二者之間的關(guān)系(關(guān)系是依據(jù)對(duì)于材料的理解，不能想當(dāng)然認(rèn)為是什么關(guān)系);第二，將A與B的關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整理呈現(xiàn);第三，如果有關(guān)于A和/或B的對(duì)策，則直接照抄，如果沒(méi)有，則依據(jù)字?jǐn)?shù)適當(dāng)總結(jié)對(duì)策。

(3)特殊要求。當(dāng)“要求”中出現(xiàn)“有理有據(jù)”的表述，則需要我們呈現(xiàn)答案時(shí)適當(dāng)?shù)膶⒉牧侠�子�?jiǎn)單列舉。

找點(diǎn)

去給定材料找點(diǎn)的時(shí)候，一定要細(xì)之又細(xì) ，綜合分析材料的每一句話，判斷與作答對(duì)象之間是否有關(guān)系。應(yīng)當(dāng)注意：

(1)標(biāo)注要點(diǎn)。將材料進(jìn)行充分分析，在相關(guān)要點(diǎn)旁邊進(jìn)行標(biāo)注，原則上用字母、漢字、其他符號(hào)等都可進(jìn)行標(biāo)注，只要能清楚自己標(biāo)的是什么內(nèi)容。

(2)緊扣作答對(duì)象尋找相關(guān)要點(diǎn)。這些“相關(guān)要點(diǎn)”比較豐富多元，可能有與作答對(duì)象有關(guān)的現(xiàn)狀、原因、影響、特點(diǎn)、類型、對(duì)策等等要素，千萬(wàn)不要拘泥于思維定式，尊重材料，有什么找什么。

加工

當(dāng)把給定材料中的要點(diǎn)找完之后，需要進(jìn)入到要點(diǎn)加工步驟。應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

(1)邏輯加工。將材料的要點(diǎn)按照子題型思路——“總分”或者“總分總”結(jié)構(gòu)進(jìn)行呈現(xiàn)。啟示型綜合分析是“總分邏輯”，其他子題型基本是“總分總邏輯”。

(2)語(yǔ)言加工。語(yǔ)言盡量規(guī)范流暢。首先，要想作答語(yǔ)言規(guī)范，首先要盡量使用材料的規(guī)范表述，將材料的關(guān)鍵詞保留下來(lái)，或者將材料原文進(jìn)行書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)述;其次，要想語(yǔ)言流暢，則盡量將句子寫完整，避免語(yǔ)病。

(3)內(nèi)容加工。將材料內(nèi)容利用同義法、同范圍法、同主體法進(jìn)行合并同類項(xiàng)。同義法，顧名思義，將意思高度同義的要點(diǎn)合并;同范圍法，即利用材料的邏輯范圍進(jìn)行合并要點(diǎn);同主體法，則是利用“主體”的不同進(jìn)行合并。合并完成之后再按照邏輯呈現(xiàn)答案。

書(shū)寫

當(dāng)我們將要點(diǎn)進(jìn)行同類項(xiàng)合并之后，就可以將要點(diǎn)寫到答題紙上。在書(shū)寫答案時(shí)應(yīng)該注意：要保證卷面工整干凈，盡量下筆之前要三思，少涂改;同時(shí)也要注意字跡的清晰可辨認(rèn)，計(jì)算機(jī)閱卷速度快，往往字跡清晰工整的卷面更利于閱卷者打分。

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