【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2021年安徽事業(yè)單位職測備考：主旨意圖題中的易錯點(diǎn)，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

一、常見易錯情形

1.并列關(guān)系易錯選片面選項(xiàng)：

并列關(guān)系幾乎是考試必考的一種文段結(jié)構(gòu)，或是整個文段是分分結(jié)構(gòu)，或是文中某部分內(nèi)容之間是并列關(guān)系，而只要題目中有并列關(guān)系，選項(xiàng)中往往就會有一個片面的選項(xiàng)作為干擾項(xiàng)出現(xiàn)，很多同學(xué)做題時容易忽視并列關(guān)系，選擇片面的選項(xiàng)。因此，要對表并列的關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)和句式保持足夠的敏感性，遇到之后要圈出來，提醒自己選項(xiàng)中只說其中一部分的選項(xiàng)往往是錯誤的。

2.觀點(diǎn)與例子辨別不清：

例子的存在是為了證明作者觀點(diǎn)的，因此，例子本身并不重要，圍繞例子設(shè)置的選項(xiàng)是不能選的，但實(shí)際做題中有些題目的觀點(diǎn)和例子不是那么容易區(qū)分，很多考生把握錯重點(diǎn)，就容易選錯，我們要牢記：所謂例子就是證明觀點(diǎn)的論據(jù)，是觀點(diǎn)的一種典型表現(xiàn)。

3.缺少核心話題：

言語的文段中往往會有一個核心話題，在概括時是必須要提到的，而一些干擾項(xiàng)雖然也圍繞重點(diǎn)句來展開，但缺少核心話題詞，往往是錯誤的選項(xiàng)，而考生們?nèi)绻�忽視了話題詞的重要性就會受到這種選項(xiàng)的誤導(dǎo)從而做錯題，我們要有意識的尋找文段的核心話題，避免掉入陷阱。

二、例題精講

1.并列關(guān)系易錯選片面選項(xiàng)：

例1.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆。科學(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。

這段文字談?wù)摰氖牵?/p>

A. 科普文章對作家的依賴

B. 科學(xué)和文學(xué)的互相激勵作用

C. 科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系

D. 科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材

【答案】C。解析：第一步，分析文段。文段第一句指出一些科普文章激不起公眾的興趣是因?yàn)榭菰铩ｋS后第二句指出科普文章要寫得好，需要作家的筆，即文學(xué)對科學(xué)的發(fā)展具有促進(jìn)的作用。最后兩句又指出科學(xué)的發(fā)展為文學(xué)家提供了寫作的素材。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要說明文學(xué)和科學(xué)兩者之間的相互激勵作用。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段的全面概括。因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)和D項(xiàng)：分別指出一方對另一方的作用，片面，文段論述兩者之間的相互作用。B項(xiàng)：“相互依賴”表述錯誤，“依賴”側(cè)重離不開，文段并非側(cè)重兩者相互依存，離不開，而是“促進(jìn)”作用。

例2.了解鈔票制作過程的人都知道，隨處可見的紙幣有著藝術(shù)品般的制作過程。首先需要藝術(shù)家們設(shè)計(jì)出圖稿，或手繪或剪貼，這些手稿需要經(jīng)過有關(guān)部門詳細(xì)地審查才能獲得通過。印刷之前的選紙工作也十分考究，紙張最基本的特性是耐磨、耐折、耐腐蝕、耐酸堿性等。防偽技術(shù)也是鈔票重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，這需要大量的高新技術(shù)，安全線、彩色線、藍(lán)纖維等技術(shù)的完美融合，才能最大限度地與偽鈔做區(qū)分。此外，數(shù)字、花卉等圖案需要具有一定的藝術(shù)性，因?yàn)殄X幣代表著一個國家的形象，至少讓人看著舒暢，且兼具“收藏”的潛力。

這段文字意在說明：

A. 鈔票制作的流程繁瑣而復(fù)雜

B. 鈔票是多種高新技術(shù)的融合

C. 鈔票蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)價值

D. 鈔票對各項(xiàng)工藝流程要求嚴(yán)格

【答案】D。解析：第一步，分析文段。文段首句提出觀點(diǎn)“從鈔票制作過程來說，紙幣有著藝術(shù)品般的制作過程”。接下來通過“設(shè)計(jì)、選紙、防偽、圖案”等四個方面進(jìn)行解釋說明。“設(shè)計(jì)階段”的手稿需要詳細(xì)的審查，“選紙階段”對紙張的性能要求嚴(yán)格，“防偽技術(shù)”需要大量的高新技術(shù)，“錢幣圖案”需要一定的藝術(shù)性。第二步，對比選項(xiàng)，通過制作過程的幾個方面論述，說明了紙幣如藝術(shù)品一般，制作流程非常嚴(yán)格。對應(yīng)D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)，“繁瑣而復(fù)雜”感情傾向偏消極，與制作鈔票如藝術(shù)品一般嚴(yán)格不符。B項(xiàng)，對應(yīng)“防偽技術(shù)”這一階段，表述片面。C項(xiàng)，對應(yīng)“圖案設(shè)計(jì)”這一階段，表述片面。

編者按：本部分兩個例題中例1最易錯的就是D項(xiàng)，例2最易錯的選項(xiàng)就是C項(xiàng)，這兩個題的易錯項(xiàng)共同點(diǎn)都是片面選項(xiàng)，只要把準(zhǔn)文段結(jié)構(gòu)相信大家一定能避免再次犯錯!

2.觀點(diǎn)與例子辨別不清：

例1.中國是個太陽能資源非常豐富的國家，96%的地區(qū)有可利用的太陽能資源，綠色、節(jié)能的太陽能熱水器深受不同地域消費(fèi)者的青睞。然而，一項(xiàng)對24個省市太陽能熱水器使用狀況的調(diào)查，卻顯示出不容樂觀的結(jié)果，40.87%的太陽能熱水器一到冬天就無法使用，66.62%的消費(fèi)者希望太陽能熱水器進(jìn)一步改善性能，在冬天更好用。

這段文字意在表明：

A. 中國的太陽能資源尚未得到充分利用

B. 太陽能熱水器因綠色節(jié)能而受到青睞

C. 太陽能熱水器的市場前景欠佳

D. 太陽能熱水器使用狀況不容樂觀

【答案】D。解析：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊，介紹我國太陽能資源豐富，太陽能熱水器廣受歡迎。之后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”，指出多個省市太陽能熱水器使用狀況不容樂觀，最后羅列研究數(shù)據(jù)，對上述問題進(jìn)行論證說明。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折詞“然而”之后，強(qiáng)調(diào)太陽能熱水器使用狀況不容樂觀。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)：并未提到文段的主體“太陽能熱水器”，且太陽能資源是否充分利用文段并無涉及。B項(xiàng)：屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：“市場前景欠佳”文中沒有涉及。

例2.蘇州曾經(jīng)是經(jīng)濟(jì)興盛、文化發(fā)達(dá)、人才薈萃之地。明末清初以后，蘇州士紳除少數(shù)人發(fā)生身份和觀念轉(zhuǎn)化外，多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念仍根深蒂固。而作為社會主流的士紳觀念和意識往往通過各種渠道浸潤展延，嚴(yán)重影響一般民眾。正因如此，晚清蘇州民風(fēng)靡弱閑散，生活節(jié)奏緩慢，缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開拓精神。清末及民國初期，蘇州人很少愿意將資本投入到現(xiàn)代實(shí)業(yè)中，以至于蘇州錢莊吸收的存款在當(dāng)?shù)仉y以消納，不得不轉(zhuǎn)向外埠尋求出路。

這段文字主要介紹了：

A. 清末蘇州資金消納的途徑與方式

B. 蘇州民眾在士紳觀念影響下的轉(zhuǎn)變

C. 民國初期蘇州實(shí)業(yè)發(fā)展衰落的原因

D. 士紳觀念制約了近代蘇州的現(xiàn)代化進(jìn)程

【答案】D。解析：第一步，分析文段。文段先介紹了明末清初大多數(shù)士紳的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，并影響到一般民眾。接著通過因果關(guān)聯(lián)詞“正因如此”指出晚清蘇州缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開拓精神。尾句舉了“現(xiàn)代實(shí)業(yè)”的例子進(jìn)行論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“正因如此”后是文段的主旨句，即蘇州缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開拓精神，而這根本上是受到“士紳觀念”的影響。第二步，對比選項(xiàng)，D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)和C項(xiàng)：“資金消納”“蘇州實(shí)業(yè)”屬于舉例部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“民眾觀念轉(zhuǎn)變”與原文“多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念仍根深蒂固”相悖。

編者按：本部分兩個例題旨在幫助大家學(xué)會識別例子，例1易錯點(diǎn)是容易把后文數(shù)據(jù)部分當(dāng)例子從而排除了正確答案D，錯選其他選項(xiàng)，但后文并非例子，之前我們已經(jīng)提到，所謂例子是證明自身觀點(diǎn)的論據(jù)，但本題中前文并沒有與后文對應(yīng)的觀點(diǎn)，既然沒有要證明的觀點(diǎn)，就不存在例子一說，因此，文段就在客觀陳述太陽能熱水器的使用現(xiàn)狀;例2的易錯點(diǎn)在于把后文“蘇州現(xiàn)代實(shí)業(yè)”這一句話當(dāng)重點(diǎn)，錯選C項(xiàng)，但此句是在論證前文總結(jié)的觀點(diǎn)“缺乏現(xiàn)代化必須的……開拓精神”，是前文觀點(diǎn)的一種具體表現(xiàn)，屬于例子，希望大家能通過這兩道題學(xué)會識別例子與觀點(diǎn)，避免再次出錯!

3.缺少核心話題：

例1.談?wù)撊祟愃囆g(shù)史時，人們往往更看重語言，尤其是作為文本的語言。因?yàn)槿藗兞?xí)慣地以為，視覺是直觀的、具體的和感性的，缺乏深刻而復(fù)雜的意蘊(yùn)。但從歷史的角度看，人在使用和理解文字之前就在創(chuàng)造和接觸圖像了，人類與圖像的關(guān)系史在時間長度上遠(yuǎn)超人與文字的關(guān)系史。圖像的表現(xiàn)與傳達(dá)不僅由來已久，而且人們通常會發(fā)現(xiàn)，很多時候?qū)τ谝曈X藝術(shù)的體會與解讀，其難度不亞于對語言文字的把握，甚至更為復(fù)雜。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

人們對圖像在藝術(shù)史中的重要性認(rèn)識不足

對藝術(shù)史的討論不應(yīng)局限于語言層面

C. 圖像的復(fù)雜性導(dǎo)致視覺藝術(shù)作品難以被理解

D. 人類的視覺系統(tǒng)比語言系統(tǒng)發(fā)展更為充分

【答案】A。解析：第一步，分析文段。文段前兩句主要論述人們在談?wù)撍囆g(shù)史時，往往更看重語言及其原因。接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”來反駁上述觀點(diǎn)，為文段的重點(diǎn)，說明從歷史角度看，人與圖像的關(guān)系史長于人與文字，且解讀視覺藝術(shù)的難度不亞于語言文字。因此文段強(qiáng)調(diào)圖像在人類藝術(shù)史中也有重要作用，而人們往往更看重語言，說明人們對圖像在藝術(shù)史中的重要作用認(rèn)識不到位。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)包含核心話題詞“圖像”，且是文段重點(diǎn)的同義替換。B項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離核心話題“圖像”。C項(xiàng)：“圖像的復(fù)雜性導(dǎo)致視覺藝術(shù)作品難以被理解”為無中生有，且該選項(xiàng)感情色彩偏消極，而文段為積極色彩。因此，選擇A選項(xiàng)。

例2.炮制技術(shù)被認(rèn)為是中醫(yī)藥的核心技術(shù)，也是中醫(yī)獨(dú)有的傳統(tǒng)技能，掌握它就等于掌握中醫(yī)藥市場。國外企業(yè)常通過在我國開辦飲片加工廠、聘請國內(nèi)炮制專家“偷學(xué)”炮制技術(shù)。目前這樣的外資企業(yè)達(dá)到幾十家。這是因?yàn)椋�一些地方政府對國家在特殊領(lǐng)域的規(guī)定不了解，無從管起;還有一些地方政府雖明知這些規(guī)定，但為了經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對此不管不顧。調(diào)查表明，國內(nèi)實(shí)際飲片廠數(shù)量比國家藥監(jiān)局公布的多幾百家。

這段文字意在表明：

A. 國家應(yīng)加強(qiáng)對炮制技術(shù)保密工作的管理

B. 政府應(yīng)加強(qiáng)對設(shè)立中藥飲片廠的資格審查

C. 我國中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展受到外資企業(yè)的威脅

D. 地方政府應(yīng)加強(qiáng)對中醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)規(guī)定的了解

【答案】A。解析：第一步，分析文段。文段先闡述了炮制技術(shù)的重要性，然后提出炮制技術(shù)被偷學(xué)的問題，最后分析炮制技術(shù)被偷學(xué)的兩個原因。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，論述的主體為“炮制技術(shù)”。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段主體“炮制技術(shù)”，且是針對“被偷學(xué)”問題提出的對策，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)和D項(xiàng)：均是針對解釋說明部分提出的對策，片面。C項(xiàng)：屬于問題的表述，而選項(xiàng)中有解決問題的對策。且B、C、D三項(xiàng)均未提到文段核心話題：炮制技術(shù)。

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