【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：1937年盧溝橋事件的爆發(fā)，促使原本針鋒相對(duì)的國(guó)共兩黨暫停對(duì)立狀態(tài)，繼而選擇了國(guó)共合作，建立抗日民族統(tǒng)一，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

1937年盧溝橋事件的爆發(fā)，促使原本針鋒相對(duì)的國(guó)共兩黨暫停對(duì)立狀態(tài)，繼而選擇了國(guó)共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，用馬克思主義哲學(xué)原理來進(jìn)行分析，這一歷史事實(shí)說明了：

A.在一對(duì)矛盾中，居支配地位的是矛盾的主要方面

B.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性是相互聯(lián)結(jié)的

C.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果和趨勢(shì)

D.意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)的反作用

解析

第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，1927年到1937年，是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，1937年盧溝橋事件的爆發(fā)，促使原本針鋒相對(duì)的國(guó)共兩黨暫停對(duì)立狀態(tài)，繼而選擇了國(guó)共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，體現(xiàn)了唯物辯證法對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律中，矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性相互聯(lián)結(jié)的原理，即矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，同一性體現(xiàn)斗爭(zhēng)性。

因此，選擇B選項(xiàng)。

拓展

A項(xiàng)：矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系。矛盾的主要方面是處于支配地位起主導(dǎo)作用的方面，次要方面是處于被支配地位不起主導(dǎo)作用的方面。A項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：質(zhì)量互變規(guī)律。①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果;②總的量變中有部分質(zhì)變，質(zhì)變中有量變的特征。③事物的發(fā)展總是由量變到質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上又開始新的量變和新的質(zhì)變，如此循環(huán)往復(fù)、相互交替、以至無(wú)窮。C項(xiàng)不符合題意，排除。

D項(xiàng)：物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系。意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用，正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展;錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。D項(xiàng)不符合題意，排除。

考點(diǎn)

政治

馬克思主義哲學(xué)

唯物辯證法

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