泰勒(Taylor)的管理理論在人性的認知上繼承了亞當(dāng)•斯密,其秉承的人性假設(shè)是:
2021-07-23 11:25:34 |文章來源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)
【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布:泰勒(Taylor)的管理理論在人性的認知上繼承了亞當(dāng)•斯密,其秉承的人性假設(shè)是:,詳細信息請閱讀下文!事業(yè)單位考試考情政策解讀,點擊領(lǐng)取備考資料,更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號,歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群: 參加刷題、?肌㈩I(lǐng)取備考資料,考編路上不孤單!
泰勒(Taylor)的管理理論在人性的認知上繼承了亞當(dāng)•斯密,其秉承的人性假設(shè)是:
A.經(jīng)濟人
B.社會人
C.復(fù)雜人
D.兩面人
解析
第一步,本題考查管理學(xué)基本原理知識。
第二步,“經(jīng)濟人”假設(shè)源于亞當(dāng)•斯密的思想。亞當(dāng)•斯密認為,人的行為動機源于經(jīng)濟誘因,人都要爭取最大的經(jīng)濟利益,工作就是為了取得經(jīng)濟報酬;他還認為,在自由經(jīng)濟制度中,經(jīng)濟活動的主體是體現(xiàn)人類利己主義本性的個人。泰勒依據(jù)“經(jīng)濟人”假設(shè),強調(diào)通過滿足人在經(jīng)濟和物質(zhì)方面的需求來調(diào)動員工的積極性,形成了科學(xué)管理法。
因此,選擇A選項。
拓展
B項:“社會人假設(shè)”是梅奧等人依據(jù)霍桑實驗的結(jié)果提出來的。這一假設(shè)認為,人們最重視的是工作中與周圍人友好相處,物質(zhì)利益是相對次要的因素。B項錯誤。
C項:美國科學(xué)家德加•沙因首先提出了“復(fù)雜人”人性假設(shè)。該理論認為,人不是單純的“經(jīng)濟人”,也不是完全的“社會人”,而應(yīng)該是因時、因地、因各種情況采取適當(dāng)反應(yīng)的“復(fù)雜人”。C項錯誤。
D項:兩面人,是生活中的偽裝者。“兩面人”也指那些兩副面孔示人、為人處世“兩張皮”的人,對黨和國家的危害很大。不屬于管理學(xué)的概念。D項錯誤。
考點
管理
管理概述
管理學(xué)基本原理
手機端鏈接:https://m.sydw8.com/2021/0723/389405.html
掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號,招考信息搶先看,備考資料送不停!
- 關(guān)鍵詞閱讀:試題 事業(yè)單位試題 考試試題
- 事業(yè)單位面試試題:超市響應(yīng)愛心購物進行促銷,同一家商家同樣的產(chǎn)品,有群眾反映網(wǎng)上比實體店更優(yōu)惠。假如
- 事業(yè)單位面試模擬題:古人說,“君子無德怨自修,小人有過怨他人。”對此,請談?wù)勀愕睦斫狻?/a>
- 事業(yè)單位面試試題:課文《水滸傳》涉及一些低俗的內(nèi)容,有網(wǎng)友反映應(yīng)該從中小學(xué)課文中刪除。對此,你怎么看
- 事業(yè)單位面試模擬題:你為領(lǐng)導(dǎo)編撰了一份發(fā)言材料,領(lǐng)導(dǎo)審核完成并已經(jīng)簽字,事后你發(fā)現(xiàn)有瑕疵但不影響領(lǐng)導(dǎo)
- 事業(yè)單位面試試題:記者問諾貝爾物理學(xué)獎得主丁肇中會給年輕人哪些建議呢?他幽默回應(yīng)到:“我有兩個兒子一