【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試試題：你是學(xué)校工作人員，學(xué)校放學(xué)期間，校門口附近私家車多，交通比較擁堵，領(lǐng)導(dǎo)要你組織好保，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

你是學(xué)校工作人員，學(xué)校放學(xué)期間，校門口附近私家車多，交通比較擁堵，領(lǐng)導(dǎo)要你組織好保障學(xué)生最后一百米安全的工作，你會(huì)怎么組織?

參考解析：

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，學(xué)生是祖國的希望，民族的未來，學(xué)生安全大于天，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人要切實(shí)保障學(xué)生出行安全，確保學(xué)生出行最后一百米的安全。具體將從以下幾個(gè)維度做起：

第一，了解情況。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，首先我會(huì)從學(xué)校數(shù)據(jù)庫中，提取有關(guān)在�？�?cè)藬?shù)、走讀生人數(shù)等數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生放學(xué)出行總?cè)藬?shù)做到心中有數(shù)。并調(diào)取監(jiān)控，了解上學(xué)和放學(xué)時(shí)學(xué)校門口私家車數(shù)量，交通狀況，道路寬度，人車分流狀況，為后續(xù)人員安排提供參考和方向。

第二，組織人員。以班級(jí)為單位，由班主任或任教老師負(fù)責(zé)做好學(xué)生放學(xué)出行工作，并加以培訓(xùn)，做好排班，若有必要，也可以將家長邀請(qǐng)進(jìn)來，講明注意事項(xiàng)，切實(shí)做好學(xué)生上學(xué)和放學(xué)出行最后一百米的服務(wù)工作。

第三，做好宣傳。一方面，通過學(xué)校和班級(jí)安全會(huì)議，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全出行重要性，以及出行安全知識(shí)，讓學(xué)生把出行安全牢記心中，切勿打鬧，服從老師安排，并在學(xué)校門口及教學(xué)樓，貼出安全標(biāo)語，提醒學(xué)生安全出行。另一方面，開展學(xué)生家長大會(huì)，或通過學(xué)生家長群通知，告知學(xué)生家長接送孩子時(shí)，在學(xué)校附近做到減速慢行，告知附近停車場(chǎng)位置，合理停放車輛。此外，可以聯(lián)系交管部門，通過交通廣播，在學(xué)生放學(xué)時(shí)段，建議其他私家車司機(jī)繞行，以免路段擁堵;在學(xué)校前后500米處，設(shè)置好“學(xué)校路段，減速慢行”警示牌，以及限速標(biāo)志，提醒司機(jī)減速慢行，減少安全隱患。

第四，現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)。學(xué)生放學(xué)，以班級(jí)為單位，排好隊(duì)，依次有序出校門;過馬路時(shí)由老師帶領(lǐng)，組隊(duì)通過。并且由學(xué)校安保人員配合執(zhí)勤交警，做好學(xué)校門口私家車引導(dǎo)和疏通工作，保障出行秩序，確保出行安全。

最后，做好總結(jié)匯報(bào)工作，將此次工作安排、流程、開展?fàn)顩r和取得成果向領(lǐng)導(dǎo)做好詳細(xì)匯報(bào)，并建議可以將這種“組合拳”的出行保障措施形成長效機(jī)制。“十年樹木，百年樹人”作為學(xué)校工作人員要擔(dān)起教書育人和保障安全的雙重重任，切實(shí)做好學(xué)生的安全出行工作，讓學(xué)生安心出行，讓家長放心托付，用責(zé)任和使命托起生命的重量。

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