【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：福建試題：基因決定生物從外觀到生理特性的一切特征，所以比較不同的基因可明確物種之間的遺傳關(guān)系。以往，，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

基因決定生物從外觀到生理特性的一切特征，所以比較不同的基因可明確物種之間的遺傳關(guān)系。以往，了解這種關(guān)系的唯一途徑是化石，化石所提供的只不過是間接證據(jù)。如今，格倫伯格從千百萬年前的樹葉中提取的DNA，則提供了無可辯駁的直接證據(jù)。格倫伯格提取的DNA是來自能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器——葉綠體。

上述語段說明的中心話題是：

A.從葉綠體中提取的DNA為明確物種之間的遺傳關(guān)系提供了直接證據(jù)

B.比較生物的基因可以明確物種之間的遺傳關(guān)系

C.研究物種之間的遺傳關(guān)系有兩條途徑——化石和基因

D.格倫伯格從葉綠體中提取的DNA具有很高的應(yīng)用價(jià)值

解析

第一步，分析文段。文段開頭通過“所以”指出比較不同的基因?qū)γ鞔_物種間遺傳關(guān)系的意義。第二句指出以往能用到的“唯一”途徑是化石，并說明化石存在的問題是“只不過是間接證據(jù)”。最后兩句提出現(xiàn)在的格倫伯格可以從葉綠體中提取DNA，可以直接獲取遺傳證據(jù)，解決了間接了解遺傳基因不足的問題。故文段重點(diǎn)為最后兩句，強(qiáng)調(diào)解決“化石”問題的對(duì)策。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。B項(xiàng)是文段引出話題的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)沒有指出葉綠素中的DNA發(fā)揮的作用，主體錯(cuò)誤，且沒有體現(xiàn)出基因的優(yōu)勢(shì)，排除。D項(xiàng)“應(yīng)用價(jià)值”文段中已具體說明，非重點(diǎn)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

考點(diǎn)

言語理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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