【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：湖南試題：《萊希-史密斯美國發(fā)明法案》(AIA)的退出對授予專利所有權(quán)采取“先申請”原則來取代“先發(fā)明”原，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

《萊希-史密斯美國發(fā)明法案》(AIA)的退出對授予專利所有權(quán)采取“先申請”原則來取代“先發(fā)明”原則。換句話說，誰先有的想法不重要，唯一重要的是誰先將此想法呈遞給美國專利商標(biāo)局(USPTO)。這項有爭議的法律引發(fā)了有關(guān)“這一轉(zhuǎn)變過程反應(yīng)了美國偏向大企業(yè)而不是小企業(yè)、獨立或附屬于大學(xué)的科學(xué)家”的許多爭論，因為它們擁有充足的申請資金。

由上述文段可知，“先申請”法律：

A.引發(fā)諸多異議

B.在大企業(yè)中受到好評

C.掩蓋了USPTO審查制度的弊端

D.需要足夠的財政支持

解析

第一步，分析文段。文段首先提出“‘先申請’原則來取代‘先發(fā)明’原則”并通過換句話說進(jìn)行解釋說明。之后講“這項有爭議的法律引發(fā)……許多爭論”并解釋了引發(fā)爭論的原因。因此，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句話，重點講了“先申請”法律所引發(fā)的爭議。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。

拓展

B項和C項：“受到好評”和“掩蓋弊端”，均無中生有。D項：曲解文意，原文講的是“擁有充足的申請資金”而非“財政支持”。

考點

言語理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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