【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：湖北試題：作為一種社會現(xiàn)象，失信已經(jīng)侵蝕到社會的各個層面。例如，假話、假新聞滿天飛;假冒偽劣產(chǎn)品暢通，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

作為一種社會現(xiàn)象，失信已經(jīng)侵蝕到社會的各個層面。例如，假話、假新聞滿天飛;假冒偽劣產(chǎn)品暢通無阻;合同協(xié)議拒不執(zhí)行;欠款不還等等�，F(xiàn)在，人們對這個問題認(rèn)識還不夠。

這段話主要支持了這樣一種觀點：

A.改革開放必須要有實事求是的精神

B.失信使社會各個階層的人都受到損害

C.建立和完善社會信用刻不容緩

D.社會上各個階層的人都對失信造成的問題負(fù)有責(zé)任

解析

第一步，分析文段。文段第一句和第二句論述現(xiàn)在失信現(xiàn)象泛濫，最后一句作者強調(diào)對于這種失信現(xiàn)象人們都不夠重視。綜合起來看，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，第三句是主旨句，強調(diào)要重視失信現(xiàn)象。

第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項。

拓展

A項、B項和D項：“改革開放”“受到損害”和“誰該對這一問題負(fù)責(zé)”在文中均未體現(xiàn)。

考點

言語理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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