【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：聯(lián)考試題：作家不會(huì)像哲學(xué)家那樣去直接追問生命的意義或宇宙的存在，而是通過具體的人物命運(yùn)，通過自然景物，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

作家不會(huì)像哲學(xué)家那樣去直接追問生命的意義或宇宙的存在，而是通過具體的人物命運(yùn)，通過自然景物的描繪，觸及到那些深刻的形而上學(xué)問題。從表面上來看，這似乎使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)。其實(shí)不然，這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形而上學(xué)。

這段文字主要說明了：

A.作家一般不會(huì)觸及深刻的形而上學(xué)問題

B.作家和哲學(xué)家都會(huì)有形而上學(xué)思考

C.作家的感性體驗(yàn)方式會(huì)使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)

D.作家更有助于我們接近形而上學(xué)

解析

第一步，分析文段。“其實(shí)不然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，轉(zhuǎn)折之后是文段主旨句，“這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形而上學(xué)”強(qiáng)調(diào)作家使我們更加接近形而上學(xué)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D選項(xiàng)對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

拓展

A項(xiàng)和C項(xiàng)：與文段主旨句含義相悖。B項(xiàng)：與文段核心話題不一致，文段講述的只是作家的話題，“哲學(xué)家”只是一個(gè)比方，并非核心話題。

考點(diǎn)

言語理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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