【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：單選題：企業(yè)培訓(xùn)，中國最熱。場次頻，人數(shù)多，規(guī)模宏，業(yè)者眾，課程雜，消費(fèi)巨。世界各地，管理培訓(xùn)如此熱，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

企業(yè)培訓(xùn)，中國最熱。場次頻，人數(shù)多，規(guī)模宏，業(yè)者眾，課程雜，消費(fèi)巨。世界各地，管理培訓(xùn)如此熱烈，落后國家做不到，發(fā)達(dá)國家用不著。最令人稱奇的是，不僅《孫子兵法》《易經(jīng)》都是管理學(xué)，就連佛家、道家都上了企業(yè)管理講臺(tái)。筆者沒有資格否認(rèn)中國古代典籍包含部分的管理思想，更不敢說佛道沒有人文元素的管理哲學(xué)，但是管理學(xué)就是管理學(xué)，企業(yè)管理就是企業(yè)管理。任何人都可以從人的修養(yǎng)的角度學(xué)習(xí)一切對人的修養(yǎng)有價(jià)值的知識(shí)，但不要因?yàn)橥梁赖腻X好掙就都拿管理學(xué)說事。

這段文字主要批評的是：

A.企業(yè)管理培訓(xùn)掛羊頭賣狗肉

B.所謂古代管理思想大多是牽強(qiáng)附會(huì)

C.企業(yè)管理培訓(xùn)模糊了管理學(xué)的邊界

D.企業(yè)管理培訓(xùn)舊瓶裝新酒

解析

第一步，分析文段。文段首先講述中國企業(yè)培訓(xùn)最熱，并進(jìn)行解釋說明。接著通過“最令人稱奇的是”提出中國企業(yè)管理培訓(xùn)的問題表現(xiàn)是五花八門的古代典籍都被算作了管理學(xué)。對此，后文進(jìn)行評論，指出雖然古代典籍和佛道包含了管理思想和哲學(xué)，但是不能把它們硬算作管理學(xué)，接著用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段主旨句，即“管理學(xué)就是管理學(xué)，企業(yè)管理就是企業(yè)管理”，強(qiáng)調(diào)不能把五花八門的古代典籍算作管理學(xué)范疇進(jìn)行培訓(xùn)。最后一句對其進(jìn)行解釋說明。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

拓展

A項(xiàng)：“掛羊頭賣狗肉”指里外不一，表里不一，狡詐欺騙。而文段只是說要分清企業(yè)管理培訓(xùn)的界限，而并沒有說企業(yè)培訓(xùn)就是一種欺騙，該選項(xiàng)語義過重，不符合原文的重點(diǎn)。B項(xiàng)：核心話題不符，原文主要討論的是中國現(xiàn)在的企業(yè)管理培訓(xùn)的話題。且根據(jù)文段“筆者沒有資格否認(rèn)中國古代典籍包含部分的管理思想，更不敢說佛道沒有人文元素的管理哲學(xué)”可知，選項(xiàng)“牽強(qiáng)附會(huì)”與文意不符。D項(xiàng)：“舊瓶裝新酒”比喻用舊的形式表現(xiàn)新的內(nèi)容。文段并沒有強(qiáng)調(diào)形式與內(nèi)容的關(guān)系，而是單方面批評內(nèi)容的濫竽充數(shù)，故該項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)

言語理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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