【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2021年522事業(yè)單位聯(lián)考《職測》判斷推理考點(diǎn)新變化，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

2021年5月22日，事業(yè)單位聯(lián)考已經(jīng)落下帷幕，判斷推理題剛開始是不是覺得超級簡單，心里偷樂了很久，越往后發(fā)現(xiàn)越來越難度，現(xiàn)在我們一起來看幾道新變化的考題。

考點(diǎn)解題技巧可借鑒的題目

(考生回憶版)反例指的是對于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)將直接導(dǎo)致理論不成立;反常指的是對于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)并不能直接否定這個(gè)理論，只是相對于這個(gè)理論而言，它是小概率發(fā)生的事件。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)判斷正確的是：

①所有的鳥都會飛，企鵝是鳥，但是企鵝不會飛;

②湖南人普遍能吃辣，小姜是湖南人，但是他不能吃辣;

③常溫下金屬都是固體，汞是金屬，但是它在常溫下是液體。

A.①②是反例，③是反常

B.①②是反常，③是反例

C.①③是反例，②是反常

D.①③是反常，②是反例

【答案】C

【解析】第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，關(guān)鍵信息如下：

(1)反例：對于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)將直接導(dǎo)致理論不成立;

(2)反常：對于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)并不能直接否定這個(gè)理論，只是相對于這個(gè)理論而言，它是小概率發(fā)生的事件。

第三步，辨析例證。

①企鵝不會飛，直接否定“所有的鳥都會飛”，符合“該事件的出現(xiàn)將直接導(dǎo)致理論不成立”，屬于反例;

②“普遍”表示的范圍并不絕對，小姜不能吃辣，不能否定“湖南人普遍能吃辣”，符合“該事件的出現(xiàn)并不能直接否定這個(gè)理論”，屬于反常;

③汞在常溫下是液體，直接否定“常溫下金屬都是固體”，符合“該事件的出現(xiàn)將直接導(dǎo)致理論不成立”，屬于反例。

綜上，①③是反例，②是反常。

因此，選擇C選項(xiàng)。

小編有話說：雖然該題放在了定義判斷中，其實(shí)用我們學(xué)過的翻譯和真假技巧解題反而很容易，在真假推理中，所有……都……，只要有一個(gè)不符合，就可以直接否定“所有……都……”，①③中均為“所有……都……”的表述，所以①③均為反例，直接就能搞定此題。

考查形式變化，但是考查核心不變的題目

(考生回憶版)根據(jù)以下材料，回答下列題目。

母親：身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，身體機(jī)能異常必然會在一定程度上導(dǎo)致身體健康問題的出現(xiàn)，所以小美的心理健康問題是身體原因?qū)е碌摹?/p>

老師：小美前段時(shí)間考試沒有考好，心理壓力大，所以小美的心理健康問題可能是壓力導(dǎo)致的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱母親的結(jié)論?

A.學(xué)生身體普遍比較健康

B.母親并沒有真正了解到小美身體

C.壓力會擾亂人的身體機(jī)能，進(jìn)而引發(fā)心理健康問題

D.一直在班里名列前茅的小美在前段時(shí)間的考試中成績嚴(yán)重下滑

【答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：所以小美的心理健康問題是身體原因?qū)е碌摹?/p>

論據(jù)：身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，身體機(jī)能異常必然會在一定程度上導(dǎo)致身體健康問題的出現(xiàn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)�，F(xiàn)在學(xué)生普遍比較健康，無法確定小美是否身體健康，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。目前沒有真正了解小美的身體，無法確定小美心理健康的原因究竟是什么，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出壓力才是小美心理健康的根本原因，而不是身體原因，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是提及小美成績下滑了，無法確定小美心理健康的原因是什么，不具有削弱作用。

(考生回憶版)以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱老師的結(jié)論?

A.適當(dāng)?shù)膲毫υ谀撤N情況下會成為人前進(jìn)的動(dòng)力

B.完全沒有壓力的情景在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的

C.壓力會對人體的多方面身體機(jī)能產(chǎn)生較大的影響

D.小美出現(xiàn)了心理健康問題后，產(chǎn)生了較大的壓力

【答案】D

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：所以小美的心理健康問題可能是壓力導(dǎo)致的。

論據(jù)：小美前段時(shí)間考試沒有考好，心理壓力大。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)并未提及壓力是否會導(dǎo)致心理問題，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的壓力是否存在，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是壓力對身體機(jī)能的作用，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出是心理健康問題導(dǎo)致了壓力，而不是壓力導(dǎo)致了心理健康問題，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

小編有話說：論證依舊保留了歷年慣例，占了邏輯判斷的半壁江山，但是今年較之前相比，出現(xiàn)了2篇論證材料題，題干材料中給了兩個(gè)觀點(diǎn)，兩道題目分別對論點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)或者削弱，難度沒有增加，只是方式上出現(xiàn)了變化而已。

其實(shí)，每年的事業(yè)單位聯(lián)考常識模塊都會有一些題目讓我們發(fā)出“還有這種操作?”“天吶，這道題我好像見過”的感慨，拿到試卷以后，各位小伙伴可以有三秒鐘的蒙圈，但是!一定要穩(wěn)住，建議各位考生首先要抓住每道題目考查的知識點(diǎn)，理性破題即可。

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