【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：單選題：“三個(gè)和尚”的故事中，“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃�！敝饕�揭示了下列各項(xiàng)，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

“三個(gè)和尚”的故事中，“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。”主要揭示了下列各項(xiàng)管理職能中()的重要性。

A.計(jì)劃

B.人事

C.協(xié)調(diào)

D.激勵(lì)

解析

第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，管理的基本職能一般包括四個(gè)方面：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。其中，組織又包括導(dǎo)向功能、凝聚功能、激勵(lì)功能、約束功能、輻射功能;控制又包括監(jiān)督功能、糾偏功能、協(xié)調(diào)功能、激勵(lì)功能等。其中協(xié)調(diào)是指為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，對(duì)組織中的一切活動(dòng)與人力資源加以協(xié)調(diào)，以達(dá)到步調(diào)一致的管理機(jī)能。題干中，和尚的人力增加、組織擴(kuò)大，但沒有做好分工協(xié)作，效率變低，導(dǎo)致沒有實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。C與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

拓展

A項(xiàng)：計(jì)劃規(guī)定組織要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案。計(jì)劃是管理的首要職能，管理活動(dòng)從計(jì)劃工作開始。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：亦稱人力資源管理，是國(guó)家或某一部門為實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，對(duì)所屬工作人員進(jìn)行選拔、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲等一系列的管理活動(dòng)。題干中未涉及人員的培訓(xùn)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：激勵(lì)包含了多種多樣的激勵(lì)內(nèi)容和激勵(lì)形式，既有正面的激勵(lì)，也有反面的激勵(lì)。旨在提高員工的工作效率，激發(fā)潛能。“三個(gè)和尚”的故事中沒有體現(xiàn)激勵(lì)，不當(dāng)選。

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