一、單選題

1. 在馬斯洛的需求層次理論中，第五個層次是：

A.尊重的需要

B.自我實現(xiàn)的需要

C.社交的需要

D.安全的需要

【答案】B

【解析】本題考查管理學(xué)基本原理知識。馬斯洛需要層次理論是亞伯拉罕·馬斯洛于1943年提出，其基本內(nèi)容是將人的需求從低到高依次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求由此可見，第五個層次是自我實現(xiàn)的需要。因此，選擇B選項。

2. 在人員考評的內(nèi)容中，( )指工作效率及成果，主要包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量以及其重大貢獻。

A.勤

B.能

C.德

D.績

【答案】D

【解析】本題考查行政管理知識。德能勤績廉是指評價、考察和任用干部工作上涉及的五個方面�？冎赋晒�和業(yè)績�？砍煽冋故灸芰Γ�表現(xiàn)水平，塑造自我。用拿得出、看得見、摸得著、感得到的績效，取得受人信任、支持、理解、尊重的資格，用領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事認(rèn)可、下級滿意、群眾擁護打造自己工作、學(xué)習(xí)、生活的發(fā)展空間。所以，績指工作效率及成果，主要包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量以及其重大貢獻。D項正確。A項：勤指勤奮工作，勤儉節(jié)約。把事業(yè)當(dāng)天職，視懶惰為恥辱。積極做到手勤、腿勤、嘴勤、腦勤。以勤補拙、以勤養(yǎng)德、以勤修身、以勤求績、以勤立信、以勤做人。此項不符合題意，排除。B項：能是學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)方針政策，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)為人之道，學(xué)習(xí)謀事之術(shù)，學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)技能。用知識武裝自己，大膽探索，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身綜合素質(zhì)和辦文、辦事、辦會能力，能講會說，善于協(xié)調(diào)，靠水平和能力樹形象，求進步。此項不符合題意，排除。C項：德即遵守法律法規(guī)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，廉潔自律，謙虛謹(jǐn)慎，注重禮儀。不說不該說的話，不表不該表的態(tài)，不吃不該吃的請，不收不該收的禮，不做不該做的事，不建不該建的議，不逾不該逾的矩。不推過，不扯皮，不耍橫，不張狂，不說情，擺正位置，找準(zhǔn)角色。為人寬容厚道好相處，做事公正廉明能周全。能夠時刻維護集體形象，維護政府形象，維護個人形象。此項不符合題意，排除。因此，選擇D選項。

3. 發(fā)文機關(guān)(單位)的名稱要用：

A.模糊性全稱

B.規(guī)范性全稱

C.全稱或規(guī)范化簡稱

D.全稱或模糊性簡稱

【答案】C

【解析】本題考查公文格式知識。根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第九條，……(四)發(fā)文機關(guān)標(biāo)志。由發(fā)文機關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱加“文件”二字組成，也可以使用發(fā)文機關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱。聯(lián)合行文時，發(fā)文機關(guān)標(biāo)志可以并用聯(lián)合發(fā)文機關(guān)名稱，也可以單獨用主辦機關(guān)名稱。因此，發(fā)文機關(guān)(單位)的名稱要用全稱或規(guī)范化簡稱。因此，選擇C選項。

4. 某公文由工作人員小張于2017年9月18日擬稿，9月19日交相關(guān)負責(zé)人核稿，9月20日由領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，9月21日發(fā)文。則該篇公文的成文日期應(yīng)寫：

A.2017年9月18日

B.2017年9月19日

C.2017年9月20日

D.2017年9月21日

【答案】C

【解析】題考查公文格式知識。根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第九條第十二款規(guī)定，成文日期，署會議通過或者發(fā)文機關(guān)負責(zé)人簽發(fā)的日期。聯(lián)合行文時，署最后簽發(fā)機關(guān)負責(zé)人簽發(fā)的日期。題干中提到9月20日由領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，根據(jù)法條，這一天為成文日期。因此，選擇C選項。

5. 某機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定某重要決策事項或重大行動，應(yīng)使用的文種是：

A.決定

B.決議

C.報告

D.通知

【答案】A

【解析】本題考查公文文種知識。A項：決定是對重要事項或重大行動作出決策或安排，并要求機關(guān)各部門和下級機關(guān)或有關(guān)單位貫徹執(zhí)行的指令性公文。適用于重要事項或者重大行動作出安排，獎懲有關(guān)單位和人員，變更或者撤銷下級機關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定。A項正確。B項：決議是指黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)就重要事項，經(jīng)會議討論通過其決策，并要求進行貫徹執(zhí)行的重要指導(dǎo)性公文，也是應(yīng)用寫作重點研究的文體之一。B項錯誤。C項：報告適用于匯報工作、反映情況、提出建議、答復(fù)上級機關(guān)詢問。C項錯誤。D項：通知用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)、同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，要求下級機關(guān)辦理某項事務(wù)等。D項錯誤。因此，選擇A選項。

6. 對需要辦理的文件，提出初步辦理意見，以供領(lǐng)導(dǎo)同志或部門負責(zé)人審定。這個收文處理程序是：

A.催辦

B.批辦

C.擬辦

D.查辦

【答案】C

【解析】本題考查公文處理知識。擬辦是對需要辦理的文件提出的初步處理意見，供領(lǐng)導(dǎo)審議決定。擬辦時要根據(jù)來文要求，擬明應(yīng)主送哪位領(lǐng)導(dǎo)審閱和批示。擬辦意見中要寫明來文應(yīng)由何部門承辦，并提出承辦要求、時限等。如需幾個部門聯(lián)合承辦，也應(yīng)在擬辦意見中寫明并指出主辦單位。對于需要傳達的文件，擬辦意見中要提出傳達范圍、傳達時間、傳達形式、傳達步驟和由誰傳達。所以對需要辦理的文件，提出初步辦理意見，以供領(lǐng)導(dǎo)同志或部門負責(zé)人審定。這個收文處理程序是擬辦。C項正確。A項：催辦是根據(jù)承辦時限和有關(guān)要求對公文承辦過程實施的催促和檢查過程。根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第二十四條，催辦。及時了解掌握公文的辦理進展情況，督促承辦部門按期辦結(jié)。緊急公文或者重要公文應(yīng)當(dāng)由專人負責(zé)催辦。A項錯誤。B項：批辦是對收文應(yīng)如何辦理所作的批示。根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第二十四條，批辦性公文應(yīng)當(dāng)提出擬辦意見報本機關(guān)負責(zé)人批示或者轉(zhuǎn)有關(guān)部門辦理。B項錯誤。D項：公文查辦是指核查重要公文的執(zhí)行情況并督促并協(xié)助承辦單位落實公文精神、解決有關(guān)問題。D項錯誤。因此，選擇C選項。

7. “敬請，提請、希望”屬于公文中的：

A.開端用語

B.祈請用語

C.引敘用語

D.經(jīng)辦用語

【答案】B

【解析】本題考查公文知識。敬請、謹(jǐn)請、懇請、務(wù)請、煩請、希、敬希、望等都是祈請用語，是公文中用于向受文者表示期望或請求的敬辭。B項符合題意。A項：開端用語一般置于公文正文首段起句處，用來表述引文的目的、依據(jù)、范圍，或用來表時間，或作為發(fā)語詞。常用的介詞或動詞有：根據(jù)、查、茲、關(guān)于、奉、為(為了)、按照(遵照、依據(jù))等。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：引敘用語在引敘來文或某文件時使用，一般常用前接、近接、近悉、悉等詞。使用范圍較廣泛，下行、上行、平行文均可使用，多用于批復(fù)、函、電等文種。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：經(jīng)辦用語是說明經(jīng)辦的過程、情況的用語。常用的經(jīng)辦語有擬定、擬于、會簽、報請、報批、呈請、業(yè)已、業(yè)經(jīng)、報經(jīng)等。常構(gòu)成“經(jīng)……同意”、“經(jīng)……調(diào)查”等句式。多用于批復(fù)、決定等文種。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇B選項。