判斷:6月某中學(xué)6名教師評(píng)上高級(jí)職稱后,擁有高級(jí)職稱的教師占教師總?cè)藬?shù)比例較之前提高2.5個(gè)百分點(diǎn)。7月學(xué)校有5名擁有高
6月某中學(xué)6名教師評(píng)上高級(jí)職稱后,擁有高級(jí)職稱的教師占教師總?cè)藬?shù)比例較之前提高2.5個(gè)百分點(diǎn)。7月學(xué)校有5名擁有高級(jí)職稱的教師退休,并新招聘15名尚未評(píng)定職稱的應(yīng)屆畢業(yè)生,這樣未擁有高級(jí)職稱的教師正好是擁有高級(jí)職稱的教師數(shù)量的1.5倍。問該中學(xué)6月之前,未擁有高級(jí)職稱的教師比擁有高級(jí)職稱的教師多:
A.不到40人
B.40~50人之間
C.51~60人之間
D.超過60人
解析
第一步,本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。
第二步,6月份6名教師評(píng)上高級(jí)職稱,高級(jí)職稱老師占比提高2.5個(gè)百分點(diǎn),則6月份教師總?cè)藬?shù)為6÷2.5%=240人,7月份教師總?cè)藬?shù)為240+15-5=250人。由7月份未擁有高級(jí)職稱的教師是高級(jí)職稱教師的1.5倍,則總教師人數(shù)是高級(jí)職稱教師的2.5倍,所以7月份高級(jí)職稱的教師有250÷2.5=100人,未擁有高級(jí)職稱的教師有150人。
第三步,6月之前,高級(jí)職稱教師有100+5-6=99人,未擁有高級(jí)職稱教師有240-99=141人,所以未擁有高級(jí)職稱教師的人數(shù)比高級(jí)職稱的教師多141-99=42人,介于40~50人之間。
因此,選擇B選項(xiàng)。
考點(diǎn)
數(shù)量關(guān)系
數(shù)學(xué)運(yùn)算
基礎(chǔ)應(yīng)用題
(編輯:admin)
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