在日常工作中，我們都會(huì)遇到各式各樣風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者，如何和領(lǐng)導(dǎo)者做好溝通是我們作為一個(gè)職場(chǎng)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的技能，但是針對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有不同的溝通方式，今天我們就來看一下行政管理中不同領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)類型：

一、按照行政領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用行政權(quán)力的不同方式劃分為專斷式、民主式和放任式

(一)專斷式：專斷式行政領(lǐng)導(dǎo)方式是把權(quán)力都集中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的手里，行政決策權(quán)、行政決定權(quán)都是領(lǐng)導(dǎo)者一人掌控，此種情況下，領(lǐng)導(dǎo)大權(quán)在握，下屬只能被動(dòng)接受命令執(zhí)行，會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)一人獨(dú)大，下屬工作沒有積極性的結(jié)果。

(二)民主式：領(lǐng)導(dǎo)者在這種領(lǐng)導(dǎo)方式中，就不再是一家獨(dú)大的局面了，他會(huì)跟下屬即被領(lǐng)導(dǎo)者一起，共同溝通、互商互量去參與行政決策。

(三)放任式：放任式領(lǐng)導(dǎo)方式，是上級(jí)充分信任下級(jí)，把相當(dāng)一部分權(quán)力會(huì)下放給下屬的機(jī)關(guān)或者行政工作者，而領(lǐng)導(dǎo)者只負(fù)責(zé)必要的監(jiān)督。

二、根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)工作重心的不同劃分重人式、重事式和人事并重式

(一)重人式：主要表現(xiàn)在對(duì)人的管理，領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)和下屬拉近距離。上下級(jí)間建立良好的溝通關(guān)系。

(二)重事式：主要看重工作完成情況，工作完成情況好壞直接決定員工的工作能力。

(三)人事并重式：既重視與下屬的人際溝通，也重視工作的完成情況，是一種理想的領(lǐng)導(dǎo)方式。

三、根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)者作用于人的方式角度劃分強(qiáng)制式、說服式、激勵(lì)式、示范式

(一)強(qiáng)制式：立下軍令狀，完不成追究責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)通過自己的權(quán)威，下達(dá)必須完成的命令。

(二)說服式：與下屬雙向溝通，或者召開會(huì)議，給下屬說明情況，希望下屬能夠達(dá)成相應(yīng)的工作任務(wù)。

(三)激勵(lì)式：精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，給下屬一定的激勵(lì)，讓下屬更有干勁去完成手頭上的工作。

(四)示范式：領(lǐng)導(dǎo)自己帶頭沖鋒陷陣，在單位起著表率作用，領(lǐng)導(dǎo)都上了，咱們也得上。領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)單位的帶頭人。

那么各位希望在工作中希望遇到哪種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)呢?

【例題】能夠組織員工參與決策和管理，從而增強(qiáng)員工的主人翁感的領(lǐng)導(dǎo)者屬于( )。

A.命令型領(lǐng)導(dǎo)

B.說服型領(lǐng)導(dǎo)

C.參與型領(lǐng)導(dǎo)

D.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)

【答案】C

【解析】本題考查管理學(xué)。

C項(xiàng)正確，參與型領(lǐng)導(dǎo)是指下屬參與管理的一種民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型，其實(shí)質(zhì)在于領(lǐng)導(dǎo)能夠組織員工參與決策和管理，從而增強(qiáng)員工的主人翁感，使員工更易把個(gè)人目標(biāo)融合于組織目標(biāo).視達(dá)組縱日標(biāo)為己任。

A項(xiàng)，命令式領(lǐng)導(dǎo)是指憑借領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)與權(quán)威，以命令、指示等方式告知下屬做什么、如何做、何時(shí)以及到何地去完成任務(wù)。命令者的權(quán)力要求有法律根據(jù)，或經(jīng)一定程序?qū)ｉT授權(quán)，命令者不得越權(quán)和違法，要對(duì)自己的行為承擔(dān)一切責(zé)任，同時(shí)下屬必須服從。運(yùn)用這種方式的領(lǐng)導(dǎo)者，還必須制定相應(yīng)的紀(jì)律制度以及懲處的措施作為保障，以此保證領(lǐng)導(dǎo)者的命令被執(zhí)行，防止被領(lǐng)導(dǎo)者違抗領(lǐng)導(dǎo)者指令。一般來說，命令式的領(lǐng)導(dǎo)方式比較適用于紀(jì)律約束方面的、必須立即行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。

B項(xiàng)，說服式的領(lǐng)導(dǎo)行為是一種建立在領(lǐng)導(dǎo)者的影響力之上的領(lǐng)導(dǎo)行為，其中領(lǐng)導(dǎo)者的威信、人格、能力是說服式領(lǐng)導(dǎo)行為能夠取得成功的關(guān)鍵。說服式領(lǐng)導(dǎo)行為與命令式領(lǐng)導(dǎo)行為的不同之處在于，領(lǐng)導(dǎo)者作出決策后，不僅向下屬人員發(fā)出指令，而且還要做說明工作，即所謂“推銷其決策”。也就是說，通過雙向溝通方式進(jìn)行宣傳和教育，使下屬了解工作任務(wù)要求，了解組織的整體目標(biāo)。這樣有利于提高他們的積極性。

D項(xiàng)，授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)，在組織系統(tǒng)內(nèi)部，領(lǐng)導(dǎo)者將組織和人民賦予自己的部分職務(wù)權(quán)力授予下級(jí)行政機(jī)關(guān)或職能機(jī)構(gòu)，以便下級(jí)機(jī)關(guān)能夠在上級(jí)的監(jiān)督下自主地行動(dòng)和處理行政事務(wù)，從而為被授權(quán)者提供完成任務(wù)所必需的客觀條件。員工的能力高,不需要你再指揮,員工的意愿足,也不需要你支持,所以授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法,適合指導(dǎo)的是第四階段的員工。

故本題選擇C項(xiàng)。