華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2016年2月2日遼寧省沈陽市沈北新區(qū)教師招聘考試教育理論，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

單選題

1. (單選題)關(guān)于習(xí)近平總書記提出的“中國夢(mèng)”，下列哪一項(xiàng)把“中國夢(mèng)”思想表述的最完整?()

①實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，這一夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

②到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年，2029年中華人民共和國成立100周年時(shí)逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，人民將更幸福。

③實(shí)現(xiàn)途徑是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理想體系，弘揚(yáng)民族精神，凝聚中國力量。

④實(shí)施手段是實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)發(fā)展。

A. ①②

B. ③④

C. ①②③④

D. ①②③

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2. (單選題)世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國的()。

A. 《論語》

B. 《大學(xué)》

C. 《學(xué)記》

D. 《中庸》

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3. (單選題)杜威所主張的教育思想被稱作是()。

A. 存在主義教育思想

B. 要素主義教育思想

C. 實(shí)用主義教育思想

D. 永恒主義教育思想

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4. (單選題)下列關(guān)于中國第一大河長(zhǎng)江的描述不正確的是()。

A. 長(zhǎng)江流經(jīng)西藏、江西、山西、河南、山東等省市區(qū)

B. 長(zhǎng)江在上海市注入東海

C. 有烏江、湘江、黃浦江等支流

D. 在江蘇省鎮(zhèn)江市同京杭大運(yùn)河相交

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5. (單選題)小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字寫錯(cuò)，如把“自己”寫成“自已”，這說明小學(xué)生的()。

A. 感知能力不成熟

B. 注意能力不健全

C. 記憶能力不深刻

D. 思維能力有欠缺

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6. (單選題)在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能只滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視()。

A. 傳授學(xué)生知識(shí)

B. 發(fā)展學(xué)生能力

C. 培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

D. 培養(yǎng)學(xué)生品德

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7. (單選題)曹操帶軍打仗時(shí)，讓將士們通過望梅止渴的方式來解決口渴問題，這里面運(yùn)用了心理學(xué)上的什么原理?()

A. 聯(lián)覺效應(yīng)

B. 心理暗示

C. 態(tài)度效應(yīng)

D. 思維固化

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8. (單選題)教師引導(dǎo)學(xué)生大量列舉“綠色”一詞所想到的蔬菜，是為訓(xùn)練學(xué)生的()。

A. 發(fā)散思維

B. 推測(cè)與假設(shè)

C. 好奇心

D. 獨(dú)立性

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9. (單選題)凡年滿()周歲的兒童，不分性別、年齡、種族，應(yīng)當(dāng)人學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)，可以推遲到()周歲入學(xué)。

A. 5、6

B. 6、7

C. 7、8

D. 8、9

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10. (單選題)教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的()，或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

A. 人格

B. 人格，不得歧視學(xué)生

C. 人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰

D. 人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰

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11. (單選題)小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了()的學(xué)習(xí)。

A. 言語信息

B. 智慧技能

C. 動(dòng)作技能

D. 態(tài)度

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12. (單選題)()是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

A. 主動(dòng)性研究

B. 反思性研究

C. 合作性研究

D. 社會(huì)文化研究

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13. (單選題)()是將純粹的教育科研實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)教育科研實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，將教育科研的人文學(xué)科的特點(diǎn)與自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)結(jié)合起來，用教育科學(xué)的理論、方法、技術(shù)去審視、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，但依托的是自身的教育教學(xué)實(shí)踐。

A. 觀察法

B. 讀書法

C. 文獻(xiàn)法

D. 行動(dòng)研究法

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

14. (單選題)教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個(gè)別差異性，應(yīng)做到()。

A. 循序漸進(jìn)

B. 因材施教

C. 教學(xué)相長(zhǎng)

D. 防微杜漸

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15. (單選題)下列諾貝爾獎(jiǎng)得主對(duì)應(yīng)獲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域不正確的是()。

A. 李政道——化學(xué)獎(jiǎng)

B. 朱棣文——物理學(xué)獎(jiǎng)

C. 屠呦呦——生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)

D. 莫言——文學(xué)獎(jiǎng)

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16. (單選題)在實(shí)際的教學(xué)中，有的教師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十、錯(cuò)一罰十”法，“漏一補(bǔ)十、錯(cuò)一罰十”主要運(yùn)用的是什么學(xué)習(xí)策略?()

A. 復(fù)述策略

B. 精細(xì)加工策略

C. 組織策略

D. 元認(rèn)知策略

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17. (單選題)依法執(zhí)教的要求不包括()。

A. 有法可依

B. 依法執(zhí)政

C. 違法必究

D. 執(zhí)法必嚴(yán)

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18. (單選題)魯迅曾說人有人性，狼有狼性。我希望中國人多一點(diǎn)狼性，少一點(diǎn)人性。”用現(xiàn)代教育改革新觀念的眼光來看，魯迅實(shí)際上是在提倡()。

A. 個(gè)性教育

B. 情感與價(jià)值觀教育

C. 關(guān)愛自然

D. 教育民主

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19. (單選題)一般在教學(xué)開始前使用，用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)定屬于()。

A. 診斷性評(píng)定

B. 形成性評(píng)定

C. 總結(jié)性評(píng)定

D. 非正式評(píng)定

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20. (單選題)教育者要尊重和理解個(gè)體發(fā)展的()，因材施教，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

A. 順序性

B. 階段性

C. 差異性

D. 不平衡性

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 填空題

1. (填空題)我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是 、 、 、 。 參考答案: 學(xué)生為本;師德為先;能力為重;終身學(xué)習(xí)【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (填空題)最新中小學(xué)職稱改革重點(diǎn)將職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為 、 、 、 、 ，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。 參考答案: 正高級(jí)教師;高級(jí)教師;一級(jí)教師;二級(jí)教師;三級(jí)教師【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (填空題)1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為 ，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。 參考答案: 世界讀書曰【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (填空題)教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的 、 、 ，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 參考答案: 獨(dú)立思考能力;創(chuàng)新能力;實(shí)踐能力【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

5. (填空題)學(xué)生既是教育的對(duì)象又是 和 的主體。 參考答案: 自我教育;發(fā)展【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

6. (填空題)布魯納倡導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法是一種 教學(xué)方法。 參考答案: 以探究活動(dòng)為主的【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

7. (填空題)提出如下理論的是:舒爾茨的人力資本理論， 的發(fā)生認(rèn)識(shí)論， 的課程結(jié)構(gòu)論，柯爾伯格的道德發(fā)生論， 的教學(xué)發(fā)展思想， 的人道主義教育思想。 參考答案: 皮亞杰;布魯納;贊可夫;蘇霍姆林斯基【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 簡(jiǎn)答題

1. (主觀題)教學(xué)過程中，有哪些基本規(guī)律?請(qǐng)列舉一個(gè)實(shí)例，運(yùn)用其中一條規(guī)律解釋其意義。 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 分析題

1. (主觀題)著名特級(jí)教師黃寶國提出的“差點(diǎn)教育”思想中指出：我們教師應(yīng)相信每一位學(xué)生都是有能力的人，并且要樂于挖掘每一位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能，并給予充分的肯定和欣賞，樹立學(xué)生的自尊和自信;在教師研究“差點(diǎn)”，尋找每一位學(xué)生的“差點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)“因材施教”的方法，促進(jìn)其優(yōu)勢(shì)潛能的展示和發(fā)展，從而縮小差距，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人價(jià)值，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

29.結(jié)合下面實(shí)例，談?wù)剬?duì)“差點(diǎn)教育”的理解，以及對(duì)下面老師的做法說明理由。

在“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，一位老師為某校二、四、六年的14名學(xué)生(其中一名智障)上了一節(jié)語文課，這位老師依托“差點(diǎn)教育”理念，在語文教學(xué)過程中，讓學(xué)生們根據(jù)自己的理解，概括課文內(nèi)容，充分尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，保護(hù)學(xué)生的閱讀尊嚴(yán)。在最后對(duì)文章看法的提問中，讓學(xué)生給出自己的答案，并且對(duì)其從不同的角度給予肯定。 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

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