華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)A類：《片段閱讀》通關(guān)題庫(kù)　第82關(guān)，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

第82關(guān)

1. (單選題)在學(xué)習(xí)壓倒一切評(píng)價(jià)體系下，孩子們面臨著嚴(yán)重的伙伴關(guān)系缺失和游戲缺失。中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地的專家表示，現(xiàn)實(shí)給不了的東西在網(wǎng)絡(luò)中可以輕松獲得，然而孩子一旦接觸到網(wǎng)絡(luò)，便會(huì)被其深深吸引。如果缺乏自制力和正確引導(dǎo)，孩子就可能沉迷進(jìn)去而無(wú)法自拔。

文中的“現(xiàn)實(shí)給不了的東西”指的是：

A. 自我認(rèn)可

B. 學(xué)習(xí)壓力下的放松

C. 自制力和正確的引導(dǎo)

D. 伙伴關(guān)系和游戲

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2. (單選題)微電網(wǎng)是包含本地化半自主運(yùn)行的電源、負(fù)荷和電熱儲(chǔ)能設(shè)施的集群。相對(duì)于大電網(wǎng)，它自成一體，單獨(dú)控制，可以與大電網(wǎng)連接，并網(wǎng)運(yùn)行，也可以斷開連接，以“孤島模式”自行運(yùn)行。微電網(wǎng)作為具有向參與者和傳統(tǒng)電網(wǎng)提供雙向效益的特點(diǎn)，體現(xiàn)了分布式電力系統(tǒng)的發(fā)展方向，也為電網(wǎng)的發(fā)展開辟了一條嶄新路徑。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A. 微電網(wǎng)是以“孤島模式”運(yùn)行的本地化電網(wǎng)

B. 微電網(wǎng)是與傳統(tǒng)電網(wǎng)并網(wǎng)運(yùn)行的集群

C. 微電網(wǎng)的出現(xiàn)分散了傳統(tǒng)電網(wǎng)的效益

D. 大電網(wǎng)可能因與微電網(wǎng)并行而受益

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3. (單選題)智慧以一定的知識(shí)為前提，在人的思考和實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)，但它本身是不穩(wěn)定的、非規(guī)范性的，表現(xiàn)為某種洞幽燭微、觸類旁通、融會(huì)貫通、舉重若輕的能力。知識(shí)可以讓人按照已有的方式思考和行動(dòng)，智慧則使人立足已知探索未知，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，進(jìn)而自主地創(chuàng)造性解決問(wèn)題。而哲學(xué)思想是人類智慧的結(jié)晶。理解已有的哲學(xué)、感悟其中閃耀的智慧之光，有助于啟迪、催化我們本已有根的智慧。

這段文字的關(guān)鍵詞可概括為：

A. 智慧能力問(wèn)題

B. 智慧知識(shí)哲學(xué)

C. 知識(shí)思考實(shí)踐

D. 知識(shí)哲學(xué)創(chuàng)造

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4. (單選題)由于現(xiàn)今大學(xué)對(duì)自身職能以及職能履行的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)，教師在教學(xué)方面的努力、貢獻(xiàn)難以得到應(yīng)有的承認(rèn)，這樣就桎梏了教師的教育熱情，直接影響教學(xué)質(zhì)量與大學(xué)的社會(huì)公信力。另外，大學(xué)及教師群體對(duì)“學(xué)術(shù)”內(nèi)涵的窄化理解使得教學(xué)與科研相對(duì)立，未將教學(xué)上升到學(xué)術(shù)的層面加以理解。在大學(xué)中廣泛存在著對(duì)專業(yè)科研的學(xué)術(shù)認(rèn)同，而作為知識(shí)傳播的教學(xué)則難以進(jìn)入學(xué)術(shù)之列。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A. 大學(xué)應(yīng)提高對(duì)自身職能的認(rèn)識(shí)

B. 大學(xué)教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高

C. 大學(xué)必須提高對(duì)教學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)

D. 大學(xué)內(nèi)部應(yīng)對(duì)教學(xué)與科研一視同仁

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5. (單選題)一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐，那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”。有一天，一個(gè)詩(shī)人走近他身旁，他便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧。”說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來(lái)，他又碰到那詩(shī)人，很奇怪地問(wèn)：“你給我寫了什么呢?”那詩(shī)人笑笑，念那牌子上他所寫的句子道：“春天就要來(lái)了，可我不能見到它。”

最適合這段文字標(biāo)題的是：

A. 幸運(yùn)的乞丐

B. 溫暖的冬天

C. 春天的收獲

D. 詩(shī)歌的妙用

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6. (單選題)漢字作為典型的表意文字，雖然其象形部分目前已不占重要地位，占主導(dǎo)地位的造字方式是形聲字，但漢字形聲字的形符仍然具有表意功能。形符的作用除了和聲符結(jié)合成字外，就是顯示字義的性質(zhì)和類屬，或表示與字有關(guān)聯(lián)的事物與現(xiàn)象。

下列對(duì)這段話的理解，正確的一項(xiàng)是：

A. 漢字之所以是典型的表意文字，就在于其象形部分占有重要地位。

B. 漢字形聲字的形符的表意功能已經(jīng)消失。

C. 形聲字的形符可以顯示字義的性質(zhì)和類屬。

D. 形聲字的聲符的主要作用是與形符結(jié)合成文字，表示與字有關(guān)聯(lián)的事物或現(xiàn)象。

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7. (單選題)長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識(shí)，文物保護(hù)的理念相對(duì)落后。事實(shí)上，每項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都在一定程度上代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。近代工業(yè)遺產(chǎn)更是如同一種超越時(shí)代的文化載體和現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的容器，凝結(jié)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)等方面的歷史信息。有些工業(yè)遺產(chǎn)，甚至代表了一個(gè)城市最基本的東西，見證著城市發(fā)展的歷史。

對(duì)這段文字概括最為準(zhǔn)確的是：

A. 文物保護(hù)理念應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展

B. 文化研究應(yīng)以工業(yè)遺產(chǎn)為突破口

C. 工業(yè)遺產(chǎn)記錄了城市發(fā)展的歷史

D. 工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價(jià)值的文物

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8. (單選題)近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景不明和資金鏈吃緊的壓力下，多數(shù)跨國(guó)公司基于實(shí)際考慮，開始實(shí)行戰(zhàn)略性收縮，以期回籠資金，抵御國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，與此同時(shí)，另一些跨國(guó)公司基于對(duì)未來(lái)的判斷，提高了新興市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)在戰(zhàn)略中的比重，搶占下一個(gè)繁榮的先機(jī)。例如，自國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，某跨國(guó)公司在全球裁員數(shù)以千計(jì)的情況下，通過(guò)各種渠道向亞太地區(qū)提供了7.4億歐元的資金發(fā)展新業(yè)務(wù)。

這段文字主要說(shuō)明：

A. 跨國(guó)公司在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)，采取了不同策略

B. 亞太地區(qū)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)體系中的一個(gè)重點(diǎn)

C. 金融危機(jī)迫使很多跨國(guó)公司進(jìn)行局部性的戰(zhàn)略收縮

D. 發(fā)展新興市場(chǎng)和行業(yè)是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的一條捷徑

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9. (單選題)很多貌似過(guò)時(shí)的史學(xué)爭(zhēng)論所代表的其實(shí)是一種力求接觸人類最大多數(shù)的努力。想想有多少人已經(jīng)消失在過(guò)去，他們?cè)谌藬?shù)上遠(yuǎn)比如今生存在地球上的后代更多。最令人激動(dòng)、最有創(chuàng)意的歷史研究應(yīng)該挖掘出事件背后那些人們所經(jīng)歷和體驗(yàn)過(guò)的人類生存狀態(tài)。這類研究有過(guò)不同的名字――心態(tài)史、社會(huì)思想史、歷史人類學(xué)或文化史，不管什么標(biāo)簽，目的只有一個(gè)，即理解生活的意義：不是去徒勞地尋找對(duì)這一偉大哲學(xué)之謎的終極答案，而是______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A. 將研究聚集于下層百姓的日常生活及其意義世界

B. 要到前人的日常生活與思想觀念中去探求和了解他們對(duì)這一問(wèn)題的回答

C. 尋找和掌握社會(huì)發(fā)展必然規(guī)律并以這種"客觀真理"來(lái)解釋和改造社會(huì)

D. 相信過(guò)去的人們以自己特殊的生存策略開辟了人類生活方式的無(wú)限可能性

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

10. (單選題)①海德堡大學(xué)的專家發(fā)現(xiàn)在動(dòng)物大腦中有一個(gè)“熱傳感器”

②在身體發(fā)燒的時(shí)候，這種特殊的腦神經(jīng)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)會(huì)釋放降溫信號(hào)，調(diào)節(jié)體溫

③它是大腦神經(jīng)細(xì)胞中的一種特殊蛋白質(zhì)，被稱為TRPM2蛋白質(zhì)

④盡管已知大腦中被稱為下丘腦的區(qū)域可能對(duì)調(diào)溫起作用。但科學(xué)家們并不清楚哪些神經(jīng)胞何時(shí)起作用，以及通過(guò)何種分子信號(hào)途徑來(lái)測(cè)量

⑤研究人員一直猜測(cè)是動(dòng)物的大腦存在某種控溫機(jī)制

⑥關(guān)于人及溫血?jiǎng)游锏捏w溫調(diào)節(jié)機(jī)制，人們之前并不清楚

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A. ⑤①③②⑥④

B. ①②③④⑤⑥

C. ⑥④⑤①③②

D. ④⑥③⑤②①

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

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