事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)：關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的考點(diǎn)討論由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供，更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí),事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!

1、背景

在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)雙重打擊下，清政府內(nèi)外交困。19世紀(jì)60年代至90年代，一部分地主階級(jí)尋求挽救清政府統(tǒng)治的方法，洋務(wù)派由此產(chǎn)生，洋務(wù)派主張“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，以維護(hù)清朝統(tǒng)治，并且得到了以慈禧為首的地主官僚的暫時(shí)支持。在以總理衙門為推行主體的中央機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下，在中央以奕䜣為代表，在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表。

★★指導(dǎo)思想：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期口號(hào)是“自強(qiáng)”，后期口號(hào)是“求富”。

“中學(xué)為體，西學(xué)為用”

馮桂芬，最先對(duì)洋務(wù)事業(yè)指導(dǎo)思想作出完整表述，“以中國(guó)之倫常名教為原本，輔以諸國(guó)富強(qiáng)之術(shù)。”

張之洞《勸學(xué)篇》總結(jié)為“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。

2、內(nèi)容

(1)19世紀(jì)60年代開始創(chuàng)辦軍事工業(yè)，代表：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局(上海)、福州船政局;

(2)后期開始創(chuàng)辦民用工業(yè)，代表：上海輪船招商局、開平煤礦、湖北織布局、漢陽(yáng)鐵廠;

(3)創(chuàng)建海軍：80年代中期初步建成北洋、南洋、福建三支海軍，中央成立海軍衙門;

(4)創(chuàng)辦新式教育：培養(yǎng)翻譯、軍事、科技人才;派遣留學(xué)生出國(guó)。

3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)

19世紀(jì)90年代，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府的慘敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，其主要原因在于：

(1)西方列強(qiáng)不希望中國(guó)富強(qiáng)，他們不會(huì)讓中國(guó)掌握真正的先進(jìn)技術(shù);

(2)清政府內(nèi)部頑固派的百般阻撓和破壞;

(3)在中央缺乏一個(gè)健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，力量較分散、有限;

(4)未從根本上變革封建制度，其根本目的是維護(hù)清朝的封建反動(dòng)統(tǒng)治。

【例題·單選】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是( )。

A.“全盤西化” B. “西體中用”

C. “中體西用” D. “師夷長(zhǎng)技以制夷”

【答案】A

【解析】中體西用是“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的縮略語(yǔ)。是19世紀(jì)60年代以后洋務(wù)派向西方學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想。它主張?jiān)诰S護(hù)清王朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)上，采用西方軍事裝備、西方新式學(xué)堂、西方科學(xué)技術(shù)等自然科學(xué)技術(shù)以及文化教育方面的具體辦法來(lái)挽救統(tǒng)治危機(jī)。

【例題·單選】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)的一場(chǎng)自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。下列不屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的是( )。

A.創(chuàng)辦軍工企業(yè) B.試行君主立憲制

C.興辦軍事學(xué)堂 D.派遣留學(xué)生

【答案】B

【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為近代化探索，不涉及政治制度的改革。

事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)：關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的考點(diǎn)討論由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供，更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí),事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!