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辨析題

5.教師在教學活動中起著主導作用，故學生的成長完全仰仗教師對教學活動的指導。

要求：對上述觀點作出判斷和分析，條理清晰，不超過400字。

【參考答案】

此觀點是錯誤的，片面的。

(1)教學是教師和學生共同活動的過程。教師在教學活動中起主導作用，學生在教學活動中處于主體地位，學生的成長不是完全仰仗教師對教學活動的指導。

(2)教師在教學活動中起主導作用。由于學生在各方面并不成熟，學生對知識的掌握、能力的培養(yǎng)、品德的提高離不開教師的組織和安排，需要教師的指導。教師代表社會向?qū)W生提出教學要求，教師受過專業(yè)訓練，有較豐富的知識。發(fā)揮教師的主導作用能有效地促進學生掌握知識，促進學生身心全面發(fā)展。

(2)學生在教學活動處于主體地位。學生是學習的主人，具有主觀能動性。只有充分發(fā)揮學生主觀能動性，才能促進教學活動順利開展。教師的教學內(nèi)容只有被學生主動地吸收、消化才能為學生所掌握。

(3)在教學活動中，應當堅持教師主導作用與學生主動性相結合。既要重視教師的主導作用，又要充分發(fā)揮學生的主體地位，調(diào)動學習的積極性，這樣才能促進教學活動的順利開展。

故，題干表述錯誤。