還是上面那道題目，“深度閱讀”宣講活動進行時同步直播，輕輕打開手機客戶端，你的效果一定翻倍呈現(xiàn)，其作用不言而喻。

　　第四步、后期優(yōu)化：常規(guī)總結+復查

　　“程序性回報”和“習慣性反思”是大部分考生經(jīng)常采用的總結方式，當然有時還會采用“效果擴大化”的手法，這些也都沒問題，但是為了更實質性的提高此次活動效果，“復查”很多時候就顯得尤為必要，還是剛才那道題目，活動結束后，過一段時間再進行一輪“線上調查問卷”，看一下之前的活動起作用沒有，以及大家在進行深度閱讀的過程中有沒有新的問題產生，這不都可以讓你的回答更接地氣嘛。

　　以上優(yōu)化過程請大家在使用時，一定遵從題干要求而來，當然對于小白，常規(guī)思路是你的必走路徑，搞定了常規(guī)，這個優(yōu)化才是你的菜。