但我們肯定的是，住房租賃市場會(huì)迎來一波行情。

　　入讀的哪個(gè)學(xué)校?

　　《方案》中規(guī)定：“由居住地所在區(qū)教育行政主管部門安排到義務(wù)教育階段學(xué)校(含政府補(bǔ)貼的民辦學(xué)校學(xué)位)就讀，具體細(xì)則由各區(qū)教育行政主管部門制定。”由此可見，入讀的學(xué)校應(yīng)該還是采取的劃片入學(xué)與電腦派位相結(jié)合的方式。

　　但是問題是不同區(qū)域的學(xué)校教學(xué)水平差異極大，就廣州而言，越秀區(qū)集中了最優(yōu)秀的教育資源，在實(shí)行租購?fù)瑱?quán)后，學(xué)位房的現(xiàn)象依然會(huì)存在，我們甚至可以預(yù)見到，將來有可能出現(xiàn)一些只租學(xué)位不租房的現(xiàn)象，這是否造成住房資源的浪費(fèi)?

　　如何解決當(dāng)前學(xué)位房亂象?根本之計(jì)還在于大力發(fā)展教育，加大教育投入，提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)優(yōu)化教育資源的配置。

　　感興趣的同學(xué)還可以繼續(xù)思考更多的問題，比如：政策還應(yīng)保障哪些權(quán)益?需要哪些政府部門配合執(zhí)行?為什么廣州最先出臺(tái)這一政策?……學(xué)習(xí)沒有捷徑，唯一的捷徑就是多讀多想。