【相關(guān)背景】

　　5月6日至7日，是上海民辦中小學(xué)面談日，有家長反映，在學(xué)生面談過程中，家長被要求做問卷調(diào)查，問卷不僅考察家長們的學(xué)識,還要求填寫爺爺奶奶的學(xué)歷、工作單位等信息,儼然“查三代”的架勢。更有的學(xué)校面試中要看家長的身材。學(xué)校在招生面談之時組織家長填寫家庭基本資料、做測試題,儼然是一副“上陣父子兵”“全家總動員”的架勢，引發(fā)網(wǎng)上“槽”聲一片。

　　【各方言論】

　　@上海金融與法律研究院研究員傅蔚岡：這個世界就應(yīng)該是很多元的，畢竟它是私立的，它就可以選擇。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，孩子又恰好能夠考上，那絕大多數(shù)的人都會選擇民辦學(xué)校。民辦學(xué)校的辦學(xué)條件、師資和配套等等都是沒話說的，從教學(xué)成果來看，也優(yōu)于其他公立學(xué)校。

　　@南京航空航天大學(xué)教授邱建新：這是近年來不少學(xué)校打政策擦邊球的產(chǎn)物，是一種變相的“掐尖”。

　　@《法制日報》：此舉不僅嚴(yán)重違反教育法規(guī)，也是對低學(xué)歷家庭、打工人員等群體及其孩子赤裸裸的歧視。

　　【參考解析】

　　入學(xué)之前舉行家長見面會是必要的，但是，在家長面談日考察家長知識和學(xué)歷、調(diào)查家庭背景、看家長的身材，就非常多余了。學(xué)生，才應(yīng)該是學(xué)校調(diào)查的對象，學(xué)生之于家長有獨立性，調(diào)查家長是一種嚴(yán)重的錯位;進(jìn)一步說，“查三代”式的入學(xué)考察方式，嚴(yán)重違反了教育公平，是民辦小學(xué)任性的畸形化的入學(xué)選拔方式。

　　我能充分理解該學(xué)校進(jìn)行此類調(diào)查或考試的初衷。一方面，家風(fēng)和家教，是決定入學(xué)前的學(xué)生是否足夠優(yōu)秀的最基礎(chǔ)因素，而家長的知識結(jié)構(gòu)與學(xué)歷能力包括身材，都能反映家長的各方面素質(zhì)，因此，從某種意義上講，挑學(xué)生就是挑家長，優(yōu)秀的學(xué)生背后一定站著一對優(yōu)秀的家長;另一方面，教育不僅僅是學(xué)校的事，更是家庭的事，要想把孩子教育好，學(xué)校需要家長的全力配合和支持。此外，民辦學(xué)校有自己的招生權(quán)力和招生標(biāo)準(zhǔn)，在招生方面，優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校，相較于太多的公辦學(xué)校，有很大的競爭力，也有很大的可選擇余地。許多民辦學(xué)校搞的是精英教育，這和公辦學(xué)校的大眾教育有本質(zhì)的差別。因此，面對激增的報名人員，民辦學(xué)校必須要優(yōu)中選優(yōu)。

　　但是，以上理論再站得住腳，也不應(yīng)該變考察孩子為考察家長，更不應(yīng)該“查三代”、“看體重”，要知道嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)之下，很可能就是歧視與不公。因此，無論是民辦教育還是公辦教育，都應(yīng)該以公平為前提。

　　對于，家長、學(xué)校和國家應(yīng)該攜手共進(jìn)，避免此類事件再次發(fā)生。第一，家長要一方面樹立正確的教育理念，不能因為“望子成龍、望女成鳳”而一頭扎進(jìn)“僧多粥少”的擇校風(fēng)波，要明白孩子需要什么，在此基礎(chǔ)上幫助孩子理性擇校，與此同時，還應(yīng)該利用手中的自媒體加大對學(xué)校“查三代”現(xiàn)象的監(jiān)督;第二、學(xué)校也要加強(qiáng)自我監(jiān)督、主動接受群眾及國家的監(jiān)督，改變唯成績論英雄的錯誤教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革;第三，要明確孩子入學(xué)“查三代”的現(xiàn)象之所以發(fā)生，根本原因在于我國的教育資源分配不均衡，優(yōu)質(zhì)的教育資源更是“僧多粥少”，導(dǎo)致很多家長消尖了腦袋往好學(xué)校擠。對此，國家應(yīng)推行教育領(lǐng)域“供給測”改革，進(jìn)一步增加公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育，進(jìn)一步做大優(yōu)質(zhì)教育資源的蛋糕，同時抑制富有人群、高端人群、特權(quán)人群的子女享受特殊化教育的機(jī)會，讓更多優(yōu)質(zhì)教育資源向普通老百姓共享，只有這樣才是促進(jìn)教育公平、維護(hù)中小學(xué)生的受教育權(quán)，同時避免家長為了小孩讀書而四處趕考的窮迫。