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2018河南政府購(gòu)崗招聘?jìng)淇假Y料(4)

2018-09-26 10:25      文章來(lái)源:河南華圖教育

  推薦:2018河南政府購(gòu)崗招聘公告匯總

  2018年河南政府購(gòu)崗招聘各地市公告陸續(xù)發(fā)布,河南華圖為了讓廣大考生能在備考中提高,準(zhǔn)備了模備考資料。

  31. 教育究竟能不能產(chǎn)業(yè)化?教育的確在一定程度上具有與私人產(chǎn)品相同的屬性,比如這種產(chǎn)品的消費(fèi)具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性、排他性,并且,受教育者可以通過(guò)教育得益,如增加工資收入、提高社會(huì)地位、獲得精神享受等,其教育花費(fèi)也就等同于私人的一種投資。從這個(gè)意義上講,教育具有商品屬性。但是,教育同時(shí)具有公共產(chǎn)品的基本屬性——社會(huì)公益性。受過(guò)良好教育的公民可以給全社會(huì)帶來(lái)廣泛的收益,包括生產(chǎn)力的提高、社會(huì)文明程度的進(jìn)步等等。正因教育消費(fèi)有溢出效應(yīng),所以經(jīng)濟(jì)學(xué)把教育定義為“準(zhǔn)公共產(chǎn)品”。

  下列屬于“教育產(chǎn)業(yè)化”的理由的一項(xiàng)是( )

  A. 教育一定程度上具有與私人產(chǎn)品相同的屬性

  B. 教育消費(fèi)有溢出效應(yīng)

  C. 教育具有公共產(chǎn)品的基本屬性

  D. 受過(guò)良好教育的人可以給全社會(huì)帶來(lái)廣泛的收益

  32. 北極海域浮冰面積逐漸減小,總計(jì)縮小達(dá)20%左右,使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足,加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺,使本來(lái)就不多的北極海豹越來(lái)越少,北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來(lái)到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí),驚訝地拍攝到了北極熊捕魚(yú)的全過(guò)程。我們看到,北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性,開(kāi)始跳下冰冷的海水,抓魚(yú)為食。

  這段文字充分表明( )

  A. 北極環(huán)境日益惡劣

  B. 物競(jìng)天擇,適者生存

  C. 聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境

  D. 環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性

  33. 我國(guó)的中醫(yī)博大精深,越來(lái)越受到人們的關(guān)注。但隨著環(huán)境、人的體質(zhì)、生活方式、藥材性狀都與過(guò)去發(fā)生很大變化,對(duì)于中醫(yī)藥來(lái)說(shuō),照搬古代典籍已經(jīng)不能完全解決現(xiàn)代的很多問(wèn)題,必須在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,以此來(lái)促進(jìn)祖國(guó)中醫(yī)的大力發(fā)展。

  上述材料說(shuō)明,我們正確對(duì)待傳統(tǒng)中醫(yī)應(yīng)該( )

  A. 大力保護(hù)、全面復(fù)興中醫(yī)

  B. 大膽突破傳統(tǒng)中醫(yī)的束縛,逐步用西醫(yī)代替中醫(yī)

  C. 兼收并蓄,中西醫(yī)結(jié)合

  D. 批判繼承,同時(shí)推陳出新、革故鼎新

  34. 多家支付公司對(duì)外證實(shí),中國(guó)人民銀行支付司日前召集10余家主要的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)支付公司和若干銀行,重申停止對(duì)比特幣的取現(xiàn)業(yè)務(wù)。到昨天為止,已經(jīng)有包括支付寶、財(cái)付通等多家支付公司表示停止相關(guān)業(yè)務(wù)。消息一出,比特幣比上周下挫20%多。沒(méi)有了支付公司的清算托管服務(wù),比特幣在中國(guó)的日子將會(huì)越來(lái)越難過(guò)。

  最能體現(xiàn)這段話主旨的一項(xiàng)是( )

  A. 央行重申停止比特幣取現(xiàn)業(yè)務(wù)導(dǎo)致其價(jià)格下跌

  B. 比特幣在中國(guó)步履維艱

  C. 比特幣將受到政府的封殺

  D. 比特幣不再具有取現(xiàn)功能

  35. 生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履的道理,然而,為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋,難道就真的需要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應(yīng)嗎?這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理,為什么我們卻要花上幾年、甚至是幾十年的時(shí)間才能真正領(lǐng)悟到呢?

  這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )

  A. 工作中能否成功取決于對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)

  B. 工作中應(yīng)注意兼容并蓄,揚(yáng)長(zhǎng)避短

  C. 求職時(shí)應(yīng)考慮自己的性格特點(diǎn)

  D. 即使是領(lǐng)悟淺顯的道理也需要時(shí)間的磨礪

  36. 其實(shí),我們都是成功者,因?yàn)槌晒χ皇且环N感受,一種自我意識(shí)的主觀感受,如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕只是微小的進(jìn)步,都看作是一次成功,都認(rèn)認(rèn)真真地品位一番,那么,幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴在我們身邊。噩夢(mèng)的人生也就會(huì)因此而變得格外的豐富和生動(dòng)。

  作者通過(guò)這段文字,最想表達(dá)的意思是( )

  A. 世界上沒(méi)有絕對(duì)的失敗者

  B. 成功的人生少有挫折和失敗

  C. 成功是一種心理感受,與現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)無(wú)關(guān)

  D. 成功可以自己定義,不用將其看的過(guò)于神圣

  37. 提起意大利,人們立即會(huì)聯(lián)想到這里曾是文藝復(fù)興的誕生地,米開(kāi)朗琪羅、波提切利和十五、十六世紀(jì)其他藝術(shù)家們不僅改變了歐洲,也重塑了文化與藝術(shù)的表達(dá)方式。時(shí)至今日,我們的建筑、視覺(jué)藝術(shù)、文字甚至部分生活理念,在一定程度上仍然受到意大利文藝復(fù)興時(shí)期在古典遺產(chǎn)基礎(chǔ)上所創(chuàng)造的美學(xué)形式和思維方式的影響。

  這段文字意在說(shuō)明( )

  A. 意大利文藝復(fù)興的重要影響 B. 古典文化遺產(chǎn)保護(hù)的必要性

  C. 當(dāng)代美學(xué)形式的歷史淵源 D. 意大利藝術(shù)家的偉大成就

  38. 互聯(lián)網(wǎng)既是技術(shù),也是發(fā)展之本與和平之道。這是中國(guó)崛起為新的世界領(lǐng)導(dǎo)型國(guó)家在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域亮出的鮮明主張。全體大會(huì)上,世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)高級(jí)咨詢委員會(huì)主席法迪說(shuō),互聯(lián)網(wǎng)的兩大關(guān)鍵詞是秩序與尊嚴(yán),既要打造網(wǎng)絡(luò)空間的秩序,否則國(guó)際體系將走向失敗;又要捍衛(wèi)人的尊嚴(yán),提倡人工智能,也要考慮到被技術(shù)淘汰的人怎么辦。

  這段文字最適合的標(biāo)題是( )

  A. 集思廣益,共同發(fā)展 B. 網(wǎng)以載道,術(shù)以福人

  C. 君子務(wù)本,本立而道生 D. 互聯(lián)網(wǎng)之本,就是造福全人類

  39. 今天,如果我們將神經(jīng)學(xué)科、認(rèn)知學(xué)科、意向性學(xué)科、人工智能學(xué)科、機(jī)器人等領(lǐng)域中的成就整合到哲學(xué)認(rèn)識(shí)論研究中,無(wú)疑可以極大地推進(jìn)哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的發(fā)展。這樣的認(rèn)識(shí)論不再限于對(duì)認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的宏觀說(shuō)明,同時(shí)也不限于某一維度的局部理解,而是一種具有“中觀”特色的認(rèn)識(shí)論研究,它可以成為連接宏觀認(rèn)識(shí)與微觀認(rèn)知的橋梁,填補(bǔ)哲學(xué)認(rèn)識(shí)論與具體科學(xué)認(rèn)知研究之間的鴻溝,真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)典認(rèn)識(shí)論與現(xiàn)代具體的認(rèn)知科學(xué)、腦科學(xué)、智能科學(xué)之間的互惠。

  這段文字中的“它”指代的是( )

  A. 局限于宏觀現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)論

  B. 結(jié)合了某些科學(xué)領(lǐng)域新成就的哲學(xué)認(rèn)識(shí)論

  C. 傳統(tǒng)的哲學(xué)認(rèn)識(shí)論

  D. 對(duì)認(rèn)識(shí)論某一維護(hù)的局部理解

  40. ①國(guó)內(nèi)的南京大屠殺研究始于南京大學(xué)。1960年,四位日本史和中國(guó)近代史專業(yè)的老師開(kāi)始對(duì)南京大屠殺進(jìn)行研究,撰寫了《日本帝國(guó)主義在南京的大屠殺》

  ②大量的歷史事實(shí)出發(fā),堅(jiān)持正義立場(chǎng),寫出了一批有說(shuō)服力的著作

 、20世紀(jì)80年代,面對(duì)日本右翼不斷否認(rèn),歪曲侵略歷史,學(xué)者們義無(wú)反顧地發(fā)表著述駁斥,南京大屠殺史研究逐步走向正規(guī)

 、芏兰o(jì)五六十年代,中日歷史學(xué)者開(kāi)始著手南京大屠殺事件研究

 、菥庉嫵霭媪藘删碣Y料和一部《南京大屠殺史稿》

 、弈莻(gè)年代的史料缺乏,從事研究的人員和經(jīng)費(fèi)有限,因此研究工作再很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)展緩慢

  連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)氖? )

  A. ④②①⑥③⑤ B. ①⑥③⑤④② C. ②④③⑤①⑥ D. ③⑤②④①⑥

(編輯:姜芃)

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