在事業(yè)單位面試備考過程中，很多考生反應時政類綜合分析題很難分析，即使分析也會空洞無物，這樣既不能保證答題質量，也會對答題過程中的心態(tài)產生影響，從而最后導致答題失敗，今天我們就重點談一談如何提升自己的論證力度和內容。

　　在影響分析過程中我們經常采用的是主體分析法和層面分析法。主題分析法指的是在分析過程中充分考慮到事件涉及的各個對象。以虐童事件為例，在分析的過程中就可以去分析虐童事件對于兒童、家長、老師、學校、社會、國家產生的影響，這樣能夠保證我們思考全面且有針對性。同樣我們也可以從思想、制度等層面進行分析，這也是一種方法。但是這兩種方法在使用過程中，如果不恰當會導致套路化嚴重。所以今天重點給大家介紹除此以外的其他兩種方法：

　　一、層層剖析，遞進思考。無論是分析影響還是分析原因，我們都可以一層一層的往里剝，這樣不但能夠保證內容充實，還能做到分析深刻。還是以虐童事件為例，我們在分析影響時候會直接想到對兒童身心健康產生危害，那么我們就可以考慮，當兒童身心受到傷害以后會導致什么樣的影響?那么我們可以想到兒童身心受到傷害，那么兒童教育產生問題。以此類推，因此還會產生新的問題。這樣的層層遞進的分析方法，能夠讓大家想的更多更加深刻。

　　二、聯(lián)系實際經驗，運用發(fā)展眼光。作為生活在現(xiàn)實社會中的自然人，社會現(xiàn)實中發(fā)生的事件我們都或多或少有所感受和感慨，我們要懂得充分的利用。另一方面，通過對于現(xiàn)實社會中過去和現(xiàn)在的對比，從而能夠發(fā)現(xiàn)事件的發(fā)展對于當前社會帶來的影響。還是以虐童事件為例，我們在日常生活中都能夠通過新聞了解相關的內容，那我們在分析過程中就可以考慮過去是沒有虐童事件的，現(xiàn)在卻有了，由過去的沒有到現(xiàn)在的，有給我們整個社會帶來了什么，那我們會發(fā)現(xiàn)，很多兒童變得自閉內向，不愛與人說話了，那其實這就是對于兒童性格的影響。那么我們在分析過程中，就可以去聯(lián)系過去和現(xiàn)在的對比并結合生活的實際，由自己的切身感受去思考事件給我們社會以及各個層面帶來的影響。