【熱點(diǎn)背景】

　　2018年5月8日，教育部會(huì)同國(guó)家教育統(tǒng)一考試工作部際聯(lián)席會(huì)議成員單位召開(kāi)電視電話會(huì)議，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，分析研判高考安全工作面臨的新形勢(shì)，全面動(dòng)員和部署2018年高考安全工作，確保圓滿完成考試招生各項(xiàng)工作任務(wù)。 在5月9日舉行的2018年全國(guó)普通高校招生考試安全工作電視電話會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)，各地嚴(yán)禁宣傳“高考狀元”“高考升學(xué)率”，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。

　　【命題預(yù)測(cè)】

　　教育部部長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)，各地嚴(yán)禁宣傳“高考狀元”“高考升學(xué)率”，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。有人認(rèn)為，對(duì)于這種宣傳“一刀切”地禁止過(guò)于嚴(yán)厲，對(duì)此“禁令”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　【分析】

　　對(duì)高考狀元大張旗鼓地片面炒作，對(duì)引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育工作造成了不良影響，對(duì)考生也帶來(lái)無(wú)窮的心理壓力和各方面負(fù)面影響。教育部此次的“禁令”有重要的現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)該全面貫徹落實(shí)和推廣。

　　某種意義上，某些學(xué)校、地方或教育機(jī)構(gòu)對(duì)高考狀元的迷戀和宣傳，就像是在“吸鴉片”。這樣的“宣傳鴉片”在一時(shí)或許能夠給宣傳者帶來(lái)好處與快慰，最終卻會(huì)害人害己。

　　確實(shí)，在短時(shí)間內(nèi)，“高考狀元”的宣傳，能立竿見(jiàn)影地提升本校、本地、本機(jī)構(gòu)的知名度。在社會(huì)上，公眾也確實(shí)認(rèn)可“高考狀元”這塊金字招牌，此類宣傳帶來(lái)的短期利益無(wú)疑十分豐厚。

　　但是，一旦我們將目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的宣傳貽害久遠(yuǎn)。一方面，對(duì)“高考狀元”的追捧，會(huì)讓師資、優(yōu)生源、經(jīng)費(fèi)等教育資源進(jìn)一步向占有優(yōu)勢(shì)的學(xué)校、地方和機(jī)構(gòu)盲目集中，進(jìn)一步加劇教育資源不均衡的問(wèn)題，對(duì)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和教育領(lǐng)域的社會(huì)公平都十分不利。

　　另一方面，對(duì)“高考狀元”的集中宣傳，也會(huì)促成普遍性的“狀元攀比”，從而讓更多的學(xué)校、地方、教育機(jī)構(gòu)陷入到“掐尖”的焦慮之中。這種焦慮造成的結(jié)果，自然會(huì)扭曲教育工作育德育人的的本質(zhì)，強(qiáng)化“唯分?jǐn)?shù)論”。

　　“鴉片”雖毒，其魅惑力卻不容小覷。對(duì)那些已經(jīng)擁有“狀元資源”的宣傳者而言，想讓他們心甘情愿地放棄自己手上的“王牌”，談何容易?而對(duì)那些暫時(shí)沒(méi)有“狀元資源”的宣傳者而言，看著別人有，自然也難免眼紅嫉妒。于是，對(duì)高考狀元的宣傳不僅年年都有，而且年年加碼，年年升級(jí)，大有愈演愈烈的趨勢(shì)。

　　在這種情況下，嚴(yán)令禁止宣傳“高考狀元”“高考升學(xué)率”，有重要的現(xiàn)實(shí)意義。有人認(rèn)為，對(duì)于這種宣傳“一刀切”地禁止過(guò)于嚴(yán)厲，有些矯枉過(guò)正。但是，對(duì)于某些難以根除的社會(huì)“頑疾”，不用雷霆手段，無(wú)法取得成果。

　　事實(shí)上，教育部一直以來(lái)都反對(duì)過(guò)度炒作高考成績(jī)，而且在2017年，教育部還專門(mén)對(duì)某些地方、學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)過(guò)度宣傳高考狀元的現(xiàn)象，專門(mén)提出了嚴(yán)厲勸誡，明確表示“不提倡宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)高考狀元”。但遺憾的是，苦口婆心的勸誡和“不提倡”，并沒(méi)有撲滅那些熱衷宣傳高考狀元者的“熱情”。因此，只有嚴(yán)格禁止，不留例外，這一問(wèn)題才有得以解決的希望。

　　教育事業(yè)的目標(biāo)，是培育出有健全人格、優(yōu)秀素養(yǎng)的新一代，而不是專門(mén)“掐尖”，只有破除對(duì)高考狀元的盲目追捧，這一目標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)。