計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是指對自己、他人、部門各項(xiàng)活動(dòng)作出計(jì)劃，合理高效的安排時(shí)間和調(diào)配資源,并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。這種能力是公務(wù)員考試中重點(diǎn)測查能力之一，考試概率高，所占分值大，不少考生反映在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目作答時(shí)缺乏新意，模式化套路化嚴(yán)重，非常困惑，下面是華圖教育為大家整理提供的“2018福建事業(yè)單位面試計(jì)劃組織類題作答需工匠精神”，希望對大家有所幫助!

　　例題：某市文明辦發(fā)出通知，動(dòng)員市級機(jī)關(guān)工作人員開展志愿服務(wù)活動(dòng)。服務(wù)重點(diǎn)是空巢老人，留守兒童和殘疾人。你是本單位負(fù)責(zé)此活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你會如何開展志愿活動(dòng)?

　　這是一道非常典型的策劃活動(dòng)題目，以往我們常聽到考生的作答是：此次志愿活動(dòng)是為了豐富空巢老人，留守兒童及殘障人士的生活，體現(xiàn)政府對這類人群的關(guān)愛，領(lǐng)導(dǎo)把這件事交給我是對我的信任，我會努力做好。首先我會做好本次工作的計(jì)劃，交給領(lǐng)導(dǎo)審批，并成立工作小組，明確分工。其次按照計(jì)劃展開志愿服務(wù)活動(dòng)，一方面深入社區(qū)對空巢老人以及殘疾人進(jìn)行關(guān)愛，為他們送上禮品，或表演節(jié)目，豐富他們的精神生活。另一方面可以深入校園為留守兒童獻(xiàn)愛心，給他們送上書本和文具，在活動(dòng)開展的過程中要全程進(jìn)行記錄，保留影像資料，在活動(dòng)結(jié)束之后進(jìn)行總結(jié)，并對相關(guān)的影像資料進(jìn)行上傳，宣傳讓更多的人了解此次活動(dòng)并能參加到志愿服務(wù)當(dāng)中，最后將本次活動(dòng)的主要內(nèi)容形成報(bào)告上交給領(lǐng)導(dǎo)。這一類作答雖然內(nèi)容流程完整，操作性也不存在問題，但在考場上很難得高分，其主要原因在于考生思考過程中并未考慮做事效果，僅停留于答題思路，或把工作完成。缺乏一種工匠精神，和精益求精的態(tài)度。

　　那么接下來我們就來聊一聊對于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目如何高分作答。

　　1、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)細(xì)化，結(jié)合工作對象的特點(diǎn)來構(gòu)思預(yù)期效果。如本題，我們可以結(jié)合工作對象的特點(diǎn)，分析一下這類群體的特殊性，既然展開志愿服務(wù)活動(dòng)那就要考慮他們真正需要什么，如空巢老人經(jīng)常會因購買保健品上當(dāng)受騙，金融詐騙等，關(guān)于留守兒童的新聞報(bào)道中常常涉及一些校園欺凌事件，暑期溺水事件，或被猥褻等問題。而殘障人士在就業(yè)中被歧視，或無一技之長沒有生計(jì)。經(jīng)過這樣的思考我們可以把本次活動(dòng)目標(biāo)定為，增強(qiáng)空巢老人以及留守兒童的法律意識，提升殘疾人士的就業(yè)技能。

　　2、活動(dòng)展開時(shí)，突出重點(diǎn)細(xì)節(jié)，形式多樣內(nèi)容豐富。如本題，組織活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)包括前期志愿者的招募、對服務(wù)對象基本情況的了解。以及志愿服務(wù)過程中通過何種方式講授哪些內(nèi)容對空巢老人及留守兒童進(jìn)行普法(方式：安全知識講座進(jìn)社區(qū)，進(jìn)校園。內(nèi)容：案例分析，未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法等)，提升他們的法律意識。那么又以何種方式來增強(qiáng)殘疾人士的就業(yè)技能。

　　3、活動(dòng)結(jié)尾時(shí)，注重活動(dòng)效果的提升。如本題，答題不能僅停留在總結(jié)匯報(bào)，而更應(yīng)了解活動(dòng)效果，做好效果驗(yàn)收及二次宣傳，從而吸引更多的人關(guān)注弱勢群體，加入到志愿服務(wù)當(dāng)中。