哲學(xué)屬于河北省事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)中的一個(gè)很抽象的模塊，歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，考生可能會(huì)對(duì)于哲學(xué)原理進(jìn)行死記硬背，但是在做題過程中，正確率卻并不高。其中很主要的原因在于會(huì)背但是不會(huì)用。且哲學(xué)中的一些知識(shí)具有很強(qiáng)的混淆性，所以很多考生在哲學(xué)學(xué)習(xí)方面存在著困難。河北華圖0311-85335555   事業(yè)單位交流群624797293   課程推薦

　　今天我們一起來學(xué)習(xí)一下哲學(xué)中的一個(gè)易混淆的難點(diǎn)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。

　　一、試題回顧

　　【試題1】貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要全面落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放、國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局的要求。這就要求我們( )

　　A.必須樹立全局觀念，從整體著眼

　　B.善于抓住主要矛盾

　　C.看問題要分清主流與支流

　　D.把握矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系

　　【試題2】2005年1月17日至18日，全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議在北京召開胡錦濤同志在講話中指出：“大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來。” 中央專門針對(duì)大學(xué)生思想政治工作做出布置，提出要求，這種做法在哲學(xué)上的依據(jù)是( )。

　　A.事物各有自己矛盾的特殊性

　　B.矛盾是普遍存在的

　　C.培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人是教育的根本問題

　　D.主要矛盾和次要矛盾是有嚴(yán)格界線

　　二、學(xué)習(xí)點(diǎn)撥

　　(一)從定義入手認(rèn)識(shí)二者的區(qū)別

　　哲學(xué)學(xué)習(xí)中對(duì)定義的研究非常重要，因此我們先來了解一下主次矛盾和矛盾的主次方面的定義是什么。

　　(一)主要矛盾和次要矛盾

　　在一個(gè)復(fù)雜事物中，包含著很多種矛盾，每種矛盾所處的地位、對(duì)事物發(fā)展所起的作用是不同的，其中對(duì)事物的發(fā)展具有決定作用，處于支配地位的矛盾，就叫做主要矛盾，而那些不起決定作用，處于被支配地位的矛盾，就是次要矛盾。

　　(二)矛盾的主要方面和次要方面

　　在一個(gè)簡(jiǎn)單事物中(只有一個(gè)矛盾)，或者在一個(gè)矛盾中，矛盾的對(duì)立雙方的地位和作用也是不同的，其中處于支配地位、起著主導(dǎo)作用的一方，叫做矛盾的主要方面;處于被支配的地位，不起主導(dǎo)作用的一方，叫做矛盾的次要方面。

　　從定義中我們可以看到，主要矛盾和次要矛盾說的是很多個(gè)矛盾的關(guān)系，從矛盾的數(shù)量上說它是多;而矛盾的主要方面和次要方面說的是一個(gè)矛盾的兩個(gè)對(duì)立方面的關(guān)系，從矛盾的數(shù)量上來說它是一。明白二者在定義上的區(qū)別，對(duì)于解題具有十分重要的意義。

　　(二)從材料入手分析矛盾的數(shù)量

　　在掌握了主次矛盾和矛盾的主次方面的定義基礎(chǔ)上，我們?cè)诮忸}的過程中就需要對(duì)材料進(jìn)行充分的分析。要想確定材料體現(xiàn)的是主次矛盾還是矛盾的主次方面，關(guān)鍵在于分析材料中表述的是多個(gè)矛盾的問題還是一個(gè)矛盾的兩個(gè)對(duì)立面的問題。

　　時(shí)政材料1：李克強(qiáng)總理在十二屆人大五次會(huì)議上的政府工作報(bào)告中指出，2016年我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整，消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中發(fā)揮了主要拉動(dòng)作用。在這段材料中提到了消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要拉動(dòng)因素，這里有一個(gè)隱含的因素需要注意，那就是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素有很多，例如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生產(chǎn)領(lǐng)域的投資、技術(shù)的革新等等，只是材料沒有提，那么這個(gè)材料其實(shí)表達(dá)的是多個(gè)矛盾的關(guān)系，在眾多的因素中，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)發(fā)揮了主要作用，因此消費(fèi)就是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要矛盾。

　　時(shí)政材料2：黨的十八屆六中全會(huì)指出，黨的干部隊(duì)伍中的絕大部分同志是信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、敢干擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部，但也有一部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在紀(jì)律意識(shí)淡薄，腐敗問題突出的問題，損害了黨的形象。在這段材料中明顯看出，黨的優(yōu)秀干部和腐敗分子是一對(duì)矛盾，而黨的干部主流是好的，也就是矛盾的主要方面是好的，而腐敗分子是矛盾的次要方面，這就是一個(gè)矛盾的兩個(gè)對(duì)立面的問題了。由此可見，分析材料中矛盾的數(shù)量問題是確定主次矛盾還是矛盾主次方面的一個(gè)重要方法。

　　(三)抓住材料中的關(guān)鍵詞解題

　　通常在考查主次矛盾和矛盾的主次方面的材料中，都會(huì)存在一些關(guān)鍵詞。主要矛盾常常用這樣的詞語：中心、關(guān)鍵、重點(diǎn)、重中之重、首要任務(wù)等，這些關(guān)鍵詞體現(xiàn)了抓主要矛盾主要用于“辦事情”、解決問題等一些材料中，都有在事物的發(fā)展過程中怎樣集中力量找出問題的關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)，解決矛盾，推動(dòng)事物的發(fā)展的意思;而矛盾的主要方面常常用這樣的詞語：性質(zhì)、本質(zhì)、主流、方向、主體、總體、主要方面等，這些關(guān)鍵詞體現(xiàn)了矛盾的主要方面一般用于“看問題”、認(rèn)識(shí)事物，在事物存在的利與弊、優(yōu)與劣、功與過、長(zhǎng)處和短處等方面，針對(duì)事物的性質(zhì)作出評(píng)價(jià)與判斷，強(qiáng)調(diào)對(duì)這個(gè)事物當(dāng)前狀況的認(rèn)識(shí)。

　　哲學(xué)學(xué)習(xí)的改進(jìn)，是不斷反思和琢磨的過程。相信，只要可以找到更好的解題方法，那么提升學(xué)生在哲學(xué)方面的哲學(xué)率是必然能夠?qū)崿F(xiàn)的。通過多多積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在考試中做到有備無患，提高成績(jī)。