考點一：法的作用的分類

　　法的作用通常指的是法律對人們的行為和社會生活的影響和功能，從對象來說，法的作用分為規(guī)范作用和社會作用。其中，規(guī)范作用的對象是人，這里的人包括自己、他人、社會大眾、違法犯罪分子等，針對不同的人又體現(xiàn)為不同的規(guī)范作用。社會作用的對象是整個的社會關(guān)系，其中又包括政治職能和社會職能。這種直接考察法的作用分類的考題一般較為簡單，都是對考點的直接考察。

　　【例題 多選】法的作用有( )

　　A.經(jīng)濟作用

　　B.社會作用(階級統(tǒng)治、管理和執(zhí)行社會公共事務)

　　C.文化作用

　　D.規(guī)范作用(指引、評價、預測、教育、強制)

　　解析：本題考察法的作用，一般情況下法的作用都是按照對象分為社會作用和規(guī)范作用。因此，本題答案為BD。

　　在法的規(guī)范作用里，按照規(guī)范的對象人的不同，我們又將規(guī)范作用分為指引作用、評價作用、教育作用、預測作用和強制作用。這個考點同上一個考點類似，考生們注意對這幾個分類的記憶。

　　考點二：區(qū)分各個規(guī)范作用

　　法的規(guī)范作用分為五大不同的作用，公共基礎知識除了考察這五大分類的內(nèi)容之外，還會考察這五大作用的區(qū)別，考察形式也比較多樣。這五種規(guī)范作用的區(qū)別就在于他們所對應的人是不同的。

　　指引作用：人們自己。評價作用：他人。教育作用：社會大眾(一般人)。預測作用：人們相互間。強制作用：違法犯罪。

　　從這五種作用的含義可以看出，它們所針對的對象是完全不同的，考生尤其要注意的是不要單從題目的表層含義出發(fā)去判斷法的作用。因此，考生在做此類題目時應該著眼于找準題目中的主體，從而由不同的主體找到對應的作用。

　　【例題】法律的規(guī)定得到具體實施后，對普通人將來的行為會產(chǎn)生影響，這表明法律具有：( )

　　A.教育作用 B.預測作用 C.評價作用 D.強制作用

　　解析：本題考察法的作用。單從題目的含義出發(fā)，很多考生看到對將來產(chǎn)生影響，很容易誤判為法的預測作用，但是上文我們提到，這種題目要先看對應的主體是誰，本題對應的主體是普通人，因此應該是教育作用。因此，本題答案為A。

　　【例題】根據(jù)《人民警察法》第8條規(guī)定：“公安機關(guān)的人民警察對嚴重危害社會治安秩序或者威脅公共安全的人員，可以強行帶離現(xiàn)場、依法予以拘留或者采取法律規(guī)定的其他措施。”對公安機關(guān)而言，該條法律規(guī)定體現(xiàn)了( )。

　　A.法的確定的指引作用 B.法的強制作用

　　C.法的評價作用 D.法的有選擇的指引作用

　　解析：本題考察法的作用。這道題有一定的難度，考生根據(jù)我們剛剛講到的方法會發(fā)現(xiàn)題目中對應的主體是“嚴重危害社會治安秩序或者威脅公共安全的人員”，屬于違法犯罪分子，于是就選擇了法的強制作用。實際上這種做法是錯誤的，因為題干中明確指出是對“公安機關(guān)”而言，明確了針對的對象，對于公安機關(guān)而言，這條法條就在指引公安機關(guān)應該如何做。因此體現(xiàn)了法的指引作用。同時題目中又指出“可以強行帶離現(xiàn)場、依法予以拘留或者采取法律規(guī)定的其他措施”，給出了多種選擇，因此屬于法的有選擇的指引。因此，本題答案為D。

　　從各省市的考情分析來看，在此考點上，考察的方式無外乎以上兩點，考生只需要在基礎知識點記憶的基礎上，做題時多加注意，此考點的得分就非常簡單了。