定義判斷是公務員考試判斷推理部分的必考題型，主要是考查應試者短時間的領悟能力以及運用標準進行判斷的能力。在歷年公務員的考試中定義判斷題一直都保持為10道題且大部分為單定義判斷。其考查范圍也越來越廣，包含經(jīng)濟、心理、社會等各個方面。同時，題目難度也不斷增加，如題干越來越長，導致考生對定義把握不準;另外在選項的設置上也存在迷惑項，因而一定要反復對比選項，從而選出正確答案。但總體而言，定義判斷題難度較小，只要平時稍加練習，掌握做題規(guī)律和一定的答題技巧，完全屬于拿分題型。因此，華圖公務員考試研究中心建議各位考生做好充分準備，在備考中注意梳理題型、掌握考點、吃透做題方法，形成解答思路。

　　為助各位考試更快速、準確地解答定義判斷題，仇老師介紹以下三大常用解題技巧。

　　一、關鍵信息法

　　所謂關鍵信息法，是指通過時間來拆解定義項，將拆分出的關鍵信息作為判斷被定義項的指標要件，以此來衡量備選項是否符合定義的方法。關鍵信息是具有代表性的條件，一般出現(xiàn)在狀語部分，如時間狀語、行為方式狀語、地點狀語等表現(xiàn)方式。也可以通過其他方式表現(xiàn)，比如主體、客體等。因此，考生在平時訓練過程中應有意識的培養(yǎng)自己尋找關鍵信息的能力。

　　【例1】外部不經(jīng)濟性是指經(jīng)濟活動主體在生產(chǎn)和消費過程中，給他人帶來的損失或額外費用，而他人并未因此得到補償。

　　下列屬于外部不經(jīng)濟性的是( )。 [2009年湖北公務員考試行政職業(yè)能力測驗考題-57]

　　A. 某項新技術發(fā)明被他人使用，沒有得到使用費

　　B. 桃樹花開時，行人都可以享受到花香，但并未向種桃樹的人交錢

　　C. 上游居民大量植樹，自己收獲了木材又改善了下游居民的水源質(zhì)量，卻未收取費用

　　D. 農(nóng)民使用農(nóng)藥過量造成污染，卻并沒有賠償受害者

　　【答案】D。解題關鍵在于“經(jīng)濟活動主體給他人帶來的損失或額外費用”。A沒有給他人帶來損失。B行人不屬于經(jīng)濟活動主體且也為造成損失。C沒有給他人帶來損失。D符合題目中的定義。所以答案為D。

　　二、定義的成分解題法

　　依據(jù)定義成分解題可以將解題思路確定在“運用定義內(nèi)涵”和“運用定義的外延”兩個角度：依據(jù)定義的內(nèi)涵來解題，主要是抓住定義的本質(zhì)屬性，并以此本質(zhì)屬性找到符合題目要求的選項;依據(jù)定義的外延來解題，主要是抓住定義本身多囊括的事物范圍來確定正確的選項，從而解題。

　　【例2】其他存款性公司是指除中央銀行以外的所有存款性公司，主要進行吸收存款、發(fā)放貸款和創(chuàng)造存款等活動，我國稱之為存款貨幣銀行。

　　下列選項中，不屬于其他存款性公司的是( )。 [2008年湖北公務員考試行政職業(yè)能力測驗考題-74]

　　A. 城市商業(yè)銀行

　　B. 保險公司

　　C. 郵政儲匯局

　　D. 城市信用社

　　【答案】B。根據(jù)其他存款性公司的定義，我們可知本定義的內(nèi)涵為存款貨幣銀行。做題時只需從備選選項中選擇不能作為存款貨幣銀行的選項。保險公司的不具有存款貨幣銀行的性質(zhì)，所以選擇B選項。

　　三、定義的“屬”加“種差”解題法

　　一般情況，被定義項=種差+臨近的屬概念。比如：單身漢(被定義者)=未婚(種差)+男子(臨近的屬概念)。對“屬”加“種差”方法從形式上進行綜述就是：通過揭示概念鄰近的“屬”概念和“種差”來明確概念內(nèi)涵的邏輯方法。

　　【例3】季節(jié)變化是指社會經(jīng)濟現(xiàn)象隨著一年的季節(jié)發(fā)生改變而呈現(xiàn)有規(guī)律的變動。

　　根據(jù)以上定義，下列屬于季節(jié)變動的是( )。 [2008年湖北公務員考試行政職業(yè)能力測驗考題-71]

　　A. 夏季用電高于其他季節(jié)

　　B. 冰凍災害后第二年一般發(fā)洪水

　　C. 瑞雪兆豐年

　　D. CPI指數(shù)持續(xù)上漲

　　【答案】A。從本體定義的“屬”入手可知本定義“季節(jié)變化”是“變動”。 B、C項均未涉及變動的問題，故排除。D項CPI指數(shù)持續(xù)上漲并未體現(xiàn)定義中的經(jīng)濟現(xiàn)象隨季節(jié)變化而有規(guī)律地變化，故排除。所以答案為A。

　　以上是解答定義判斷題常用的三種方法，希望各位考生能好好體會，掌握其本質(zhì)。另外，建議大家加強考題練習，多做幾遍考題，以便更好的發(fā)現(xiàn)定義判斷題型的命題規(guī)律和靈活運用做題技巧，達到短時間內(nèi)提高該類型題目的成績。