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事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力“信息速遞”

2017-03-01 17:50      文章來(lái)源:華圖教育

    2017上半年事業(yè)單位聯(lián)考已亦趨亦近,從2016年事業(yè)單位聯(lián)考的考題來(lái)看,A類(lèi)材料設(shè)置以學(xué)校為背景展開(kāi),且與2015年考題趨同在作答時(shí)給考生限制了一個(gè)明確的身份,符合綜合管理類(lèi)的考察。

    細(xì)致來(lái)看,第一題是指出劉軍處理校門(mén)口時(shí)間中存在的主要問(wèn)題,并作簡(jiǎn)要分說(shuō)明。就此題本質(zhì)來(lái)說(shuō),就是要求作答者歸納問(wèn)題并給出原因;第二題要求歸納出座談會(huì)上需要多部門(mén)之間協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題,并從學(xué)校角度向其他單位提出建議。從前兩天的題干設(shè)置上來(lái)看都是較為常規(guī)的題型,且都是由兩問(wèn)來(lái)構(gòu)成。第三題針對(duì)校車(chē)的使用和管理結(jié)合座談會(huì)上的發(fā)言,提出所需考慮的問(wèn)題,并簡(jiǎn)要說(shuō)明解決問(wèn)題的原則或著眼點(diǎn)。

    此類(lèi)在題干問(wèn)法上有其新穎指出,但就實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),其實(shí)還是要求你提出問(wèn)題并就如何解決說(shuō)問(wèn)題,雖然問(wèn)題與常規(guī)類(lèi)型不同,但作答形式還是一樣的,并沒(méi)有很大區(qū)別,只是更多的需要考生對(duì)于題干的理解能力;第四題是公文,需要寫(xiě)一份招募啟事,招募內(nèi)容是組建志愿者護(hù)學(xué)隊(duì)?赡芸忌鷤兛嫉秸心紗⑹聲(huì)有點(diǎn)蒙,但仔細(xì)來(lái)看,其實(shí)就是一種通知的變形。

    從試卷整體的難度來(lái)看,先從材料來(lái)講可以說(shuō)與去年的難易程度保持一致,就題干來(lái)講有問(wèn)法上有新穎的地方,就難易來(lái)看比去年的試題基本保持一致,作答思路其實(shí)在大家的學(xué)習(xí)中應(yīng)該是都有涉及的,關(guān)鍵在于對(duì)題干信息的理解。

    B類(lèi)試卷由四種題型構(gòu)成,分別是概念分析題、校閱改錯(cuò)、論證評(píng)價(jià)以及材料作文題。從考察來(lái)看與大綱要求非常契合,從題干呈現(xiàn)形式來(lái)看,在概念分析題里第一小題主要考察的是應(yīng)試者歸納概括的能力,用簡(jiǎn)短字?jǐn)?shù)概括出特點(diǎn),與去年的真題形式一致,第二小題形式有所變化要求分別用兩個(gè)字填入材料中五處空白處,要分別反映出“程序正當(dāng)”的表現(xiàn),對(duì)于考生抓取關(guān)鍵詞的要求極高。

   第二題是校閱改錯(cuò)分別找出8處錯(cuò)誤,其中錯(cuò)誤反映在語(yǔ)序不當(dāng)、用詞、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題,從考察形式看與去年考題保持高度一致;第三題論證評(píng)價(jià)同樣與去年一致,要求指出四處錯(cuò)誤并作說(shuō)明,難度不高,都是較基本的常見(jiàn)錯(cuò)誤;第四題材料作文,考察主題是職業(yè)精神方面的話題,比較符合社會(huì)科學(xué)類(lèi)的考察主題。就B類(lèi)整張?jiān)嚲韥?lái)看,難易程度與去年10月份保持一致。

    C類(lèi)試卷由三種試題構(gòu)成,分別是科技文獻(xiàn)閱讀、論證評(píng)價(jià)以及材料分析組成。從題型呈現(xiàn)來(lái)看,在科技文獻(xiàn)閱讀方面有所創(chuàng)新,由去年考察的單選、不定項(xiàng)選擇加主觀題構(gòu)成,變?yōu)榻衲甑呐袛囝}和主觀題構(gòu)成,可以說(shuō)這是一個(gè)新穎之處,但作答技巧方面其實(shí)一致;第二題的論證評(píng)價(jià)就難易程度來(lái)說(shuō)稍稍有點(diǎn)不好把握;最后一題作文“科技人性化”與國(guó)考曾考察的主題高度一致,難度不大。就C類(lèi)的整體試卷來(lái)說(shuō)難度并不大,可能在論證評(píng)價(jià)方面有點(diǎn)不把握,才科技文獻(xiàn)閱讀內(nèi)針對(duì)判斷題需多注意材料中的概念與題干中的概念是否一致,很多的錯(cuò)誤點(diǎn)都出現(xiàn)在此處。

    通過(guò)以上對(duì)2016事業(yè)單位聯(lián)考考題的解讀,希望有助于廣大考生在備考2017年事業(yè)單位聯(lián)考中復(fù)習(xí)有的放矢!

(編輯:姜芃)

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