關于考試大綱和備考你可能還不知道的事

　　河北華圖 王兆鑫

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　　“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。”宋朝時無門和尚的這一句詩，形象生動的體現(xiàn)了四季的交替。其實，也正好驗證了公務員考試的道理。因為緊張而豐富且刺激的不要不要的2016年河北省公務員考試終于過去了，小編等人也可以緩一緩了�？墒牵�不要忘了，2016河北省直事業(yè)單位又要立即啟動了，公告估計也會在很近出臺。這不，小編們也已經(jīng)開始了如火如荼的事業(yè)單位考試備考工作了，希望我們的備考能夠為大家的“成功上岸”提供強有力的知識支持。

　　接下來，小編就對河北省事業(yè)單位行測板塊的判斷推理嘮叨嘮叨。

　　首先，我們來看下2016年5月3日河北人事考試網(wǎng)出臺的《附件3 河北省省直事業(yè)單位公開招聘(統(tǒng)一招聘)綜合類科目考試大綱》中寫道：“職業(yè)能力測驗主要考察適應事業(yè)單位崗位要求的基本素質(zhì)和能力要素，通過客觀化紙筆測驗方式進行。試題包括數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析四個部分，一般情況為單項選擇題，題量為125題左右，答題時限90分鐘，滿分100分。”也就是說，官方網(wǎng)站只是確定了全部的題型和具體作答時間的要求，并沒有就判斷模塊進行具體細說，可是我們根據(jù)科學的經(jīng)驗，可以依據(jù)歷年公務員考試的判斷推理大綱進行解讀：“判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。”

　　根據(jù)往年經(jīng)驗，在整個判斷推理板塊，我們會遇到40道題目，這和省考是大相徑庭的，因為省考只有35道題，這么這多出來的5道題差在哪了呢?小編帶你一探究竟，并針對其中幾個典型題目進行解讀。

　　首先，我們先對行測筆試中容易出的一些判斷題目進行一些簡單的認識。一般來說，我們在判斷板塊首先解決的是5道圖形題。那么，判斷板塊會出哪些圖形題目呢?我們來看15年河北省考過的一道圖形題。

　　河北華圖專家解析：這道圖形題目出自2015年河北省直事業(yè)單位考試，題目不難，只是很多考生把它“無形”中想難了，為什么會這樣呢?主要還是“河北特色圖形”給大家留下了陰影。其實，這道題目，考的就是屬性中對稱性的一個知識點。所有圖形，均是典型的豎軸對稱圖形，因此，正確選項為C選項。

　　除了“亙古不變”的五道圖形題目以外，還有定義判斷。在定義判斷中，我們考生首先應該明確一條“紀律”，必須假定這條定義是正確的，而且“必須必須必須”嚴格依據(jù)定義的內(nèi)容來選擇，萬萬不可按照自己主觀臆斷的解釋來解讀，這是非常危險的。除此之外，還得必須明確找到題干信息中的“關鍵詞”。

　　為什么省考判斷推理總題量是35道題，而事業(yè)單位是40題呢?實質(zhì)上，就差在了邏輯判斷板塊，省直事業(yè)單位考試中邏輯判斷為15道。接下來我們來看一道去年剛剛考過的邏輯判斷題目。

　　2015—95.很漂亮的花中有一些是玫瑰花，然而，我們也要看到，所有的玫瑰花都是帶刺的，并且所有帶刺的玫瑰花總會傷到手。

　　根據(jù)以上敘述，下列哪項必定為假?

　　A.很漂亮的話中有一些會傷到手

　　B.一些傷到手的玫瑰花是很漂亮的花

　　C.一些傷到手且很漂亮的花不是玫瑰花

　　D.任何不傷到手的花不是玫瑰花

　　華圖教育專家解析：這道題目屬于典型的翻譯推理題型。根據(jù)題干可知：①有些很漂亮的花→玫瑰花;②玫瑰花→帶刺→傷手。由條件①②可知有些很漂亮的花→玫瑰花→傷手，選項A為真;根據(jù)換位規(guī)則以及選項A可知，有些傷手的花→很漂亮的花，選項B為真;根據(jù)選項B可知選項C錯誤;根據(jù)條件②逆否命題可知，-傷手→-玫瑰，選項D為真。因此，本題答案為C。

　　以上，就是小編為大家準備的一些判斷推理常見題目。接下來，小編就為18天后的考試為大家貢獻些許備考技巧。

　　(一)復習知識有側重

　　定義判斷重點考查主語、狀語這兩類關鍵詞;類比推理重點考查歷史、文學、地理和政治方面的基礎知識。從技巧性來看，圖形推理和邏輯判斷的技巧性更強，側重點更多。同時，圖形推理和邏輯判斷在判斷推理中也是很能拉開分差的兩部分。所以考生在備考過程中應更側重對于邏輯判斷和圖形推理模塊的學習和總結，縮短做題時間，提高這兩部分做題的準確性。

　　(二)歷年試題需重視

　　歷年試題可以作為分析和把握試題難度的材料，通過分析歷年試題，充分了解命題規(guī)律。在此基礎上多加練習，在練習的過程中針對自己的不足之處及時補充知識點。另外，很多重要知識點會反復考查甚至出現(xiàn)原題重現(xiàn)，這些知識點就需要考生高度的重視，重點記憶和理解，靈活運用。

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