2015河南事業(yè)單位面試主要采取結(jié)構(gòu)化方式進行，重點測試考生綜合分析、語言表達、組織協(xié)調(diào)、人際交往及解決實際問題的能力等。2015河南省事業(yè)單位網(wǎng)為廣大考生提供新的面試模擬試題供廣大考生練習。 ..　
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　4月23日下午3點，北京邊檢遣返審查所民警，接收了一名被遣返的中國籍30多歲女子，不過，不是衣錦還鄉(xiāng)，而是被兩個高壯的美國警察押解遣返了回來，沒有行李，只有一盒治療精神分裂的藥。(觀察者網(wǎng)4月26日)

　　一身包裹到腳踝的黑色羽絨服，每一�？圩佣季o緊地扣好，頭發(fā)稀稀拉拉只剩下稀疏的幾縷，其間還有很多白發(fā)，臉蠟黃蠟黃，布滿了皺紋……誰能把這樣一個38歲的“老太太“和一個“高考巨人”聯(lián)系在一起?現(xiàn)實有時就是這樣殘酷，殘酷的令人心里滴血。

　　從初中開始一路保送著，在北京好的一所學府讀到博士后，去美國一所大學又拿了個博士后，雙料博士后，豈止是學霸簡直就是“考試巨人”，曾經(jīng)得多么啊!無數(shù)莘莘學子仰慕的學霸，無數(shù)家長給孩子樹立的榜樣，無數(shù)學校冠以驕傲的樣本，今天卻是這樣的結(jié)果，令無數(shù)人噓唏的同時，我們不得不反思，究竟是誰制造了高考巨人的悲劇?她給我們的家長、教育敲響了怎樣的警鐘?

　　“除了學習什么也不會”，小蘭引以為傲的成績在她博士畢業(yè)到了企業(yè)后，顯然沒有了任何優(yōu)勢，因為她太不擅長與人打交道了。個企業(yè)因為看不慣企業(yè)里有作假行為，快人快語的她得罪人被辭退了，第二個企業(yè)，主管考察的“一大份肉”讓她再次被請出了公司。可以說小蘭的今天是應試教育催生的怪胎，我們的教育從小學到大學，過分強調(diào)分數(shù)，以狀元論成敗，而忽視了“人”的發(fā)展，除了會學習出了校門，到社會上寸步難行�？梢哉f成績很輝煌而社會成績單卻不及格，畢業(yè)證很氣派而適應能力卻一塌糊涂，我們的教育塑造的是只會考試的機器。

　　“你只要好好學習，什么都不用你操心。”這是我們很多父母對孩子們營造的成功環(huán)境，不能輸在起跑線上，中國一茬又一茬孩子，在該玩的時候沉浸在奧數(shù)和題山題海之中，家長關(guān)心的是孩子的成績，是在人前炫耀孩子成績得到的那份滿足感，而孩子的創(chuàng)新能力，被早早扼殺，應對困難挫折的能力也被完全忽視了。

　　假如小蘭在她的學霸路上，能多學點如何與人打交道，如何盡快適應社會，如何在挫折面前盡快調(diào)整自己，可以肯定的是她的神經(jīng)斷不會被現(xiàn)實所擊垮。雖然她的遭遇只是個例，但還是給了我們太多警示，我們的家庭我們的應試教育該覺醒了，勿以狀元論教育，勿以成敗看人生，沖出分數(shù)包圍，給孩子一個寬闊的未來，比什么都重要。