2015年河南鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試在即，《行測(cè)》作為所有公職類(lèi)考試的必考科目，考生普遍感受是范圍廣，題量大，時(shí)間緊，難度大，要拿高分實(shí)屬不易。在接下來(lái)有限的的備考時(shí)間里，為讓考生迅速找到復(fù)習(xí)《行測(cè)》的正確方法，避免備考的誤區(qū)、雷區(qū)，華圖公務(wù)員考試研究中心魏發(fā)琪老師向考生分享一些備考經(jīng)驗(yàn)。

　　資料分析重技巧

　　資料分析一般位于《行測(cè)》試卷的后位置，由于做題時(shí)間的緊迫，是很多考生放棄的對(duì)象。魏老師提醒大家，這是非常不可取的做題思路，原因在于《行測(cè)》每種題型的分值是有區(qū)別的，根據(jù)華圖多年測(cè)算的分值標(biāo)準(zhǔn)，資料分析的分值基本穩(wěn)定在1分，屬于高分值范疇。此外，重要的一點(diǎn)是資料分析屬于考生易把握的技巧類(lèi)題目，方法得當(dāng)，正確率極高。此模塊復(fù)習(xí)考生要做兩點(diǎn)：一是了解概念間關(guān)系，熟記公式;二是掌握常用的估算方法。

　　判斷推理重思維

　　判斷推理考察的核心是要將人平常懶散的、隨意的、簡(jiǎn)單的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的、理性的思維方式。對(duì)題目而言不能簡(jiǎn)單以對(duì)文字表面的理解來(lái)做題，必須經(jīng)過(guò)大腦嚴(yán)密推算。魏老師指出考生在做判斷推理時(shí)常犯的錯(cuò)誤便是用做言語(yǔ)理解的思維來(lái)做判斷。因此，此模塊復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在重塑自己的邏輯思維。具體方法就是通過(guò)做題找到自己思維上的偏差，重塑自己思維，不要急于大量做題，轉(zhuǎn)變固有的思維方式是根本。

　　言語(yǔ)理解重理解

　　言語(yǔ)理解考察核心是考生的理解能力，通俗地說(shuō)就是你能不能聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么。這是很多考生認(rèn)為簡(jiǎn)單而又易錯(cuò)的題型，母語(yǔ)加上多年漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的積累，讓人誤以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，這是一個(gè)方法性較弱，日常積累訓(xùn)練很重要的模塊，學(xué)生不易在短時(shí)間提高成績(jī)。

　　復(fù)習(xí)方法一是日常的積累，二是平常多讀文章，讀文章時(shí)要下意識(shí)思考每段文章背后的意思，提升自己對(duì)文字的把握理解。

　　數(shù)量關(guān)系重方法

　　數(shù)量關(guān)系是很多考生尤其是文科生為頭疼的一類(lèi)題目。對(duì)那些自從上了大學(xué)就已近和數(shù)學(xué)說(shuō)再見(jiàn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)量是一個(gè)費(fèi)時(shí)又無(wú)功的題目。但公考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，又意味著不能完全將其放棄。此種題型，魏老師建議大家熟練掌握行程、工程、利潤(rùn)等高頻題型及整值、特值、十字交叉等�？紗�(wèn)題的解題方法。

　　常識(shí)判斷重練習(xí)

　　常識(shí)判斷側(cè)重考察考生知識(shí)面的寬度與廣度。只有你想不到?jīng)]有它考不到，算是對(duì)它比較的概括。考生做題時(shí)也是憑感覺(jué)去選，聽(tīng)天由命。鑒于此，常識(shí)部分的備考也就三個(gè)字多做題，通過(guò)對(duì)歷年考題的練習(xí)感知常識(shí)題�？嫉姆较�，有意思去積累一些常考方向的知識(shí)。