【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2014年湖北省事業(yè)單位面試真題回顧與詳解，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

　　【真題1】最難就業(yè)季，政府鼓勵大學生下基層，你對政府購買服務的看法?

　　【華圖解析】史上最難就業(yè)季”得到了政府越來越多的關(guān)注。國務院辦公廳日前發(fā)布了《關(guān)于做好2013年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作通知》，在開拓新就業(yè)渠道方面，提出將加大財政投入，探索通過政府購買服務方式，開發(fā)城鄉(xiāng)基層特別是城市社區(qū)和農(nóng)村公共管理及社會服務工作崗位，引導并且鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。

　　這項政策的推廣在就業(yè)難的大背景下應運而生，拓展政府購買服務范圍，并且讓購買程序逐步規(guī)范，不僅可以可以讓更多畢業(yè)生走入基層，實現(xiàn)就業(yè)，緩解社會中的就業(yè)矛盾，而且從另一方面也讓基層注入了更多的新鮮血液，引進更多的人才。

　　但是，我們要看到，政府在緩解就業(yè)壓力、推廣購買公共就業(yè)服務的政策之下下，還要進一步疏導就業(yè)觀念、規(guī)范就制度，避免政策流于形式、避免在購買服務過程中出現(xiàn)暗箱操作等問題�？梢詮囊韵麓胧┲�手：

　　1、加大就業(yè)指導政策推廣

　　進一步加大對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導，包括政策引導、就業(yè)形式方向分析。并且合理設置高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，避免出現(xiàn)專業(yè)工作不對接的情況。

　　2、提供合理的工資水平和福利待遇

　　在廣大人才涌向北上廣等城市的去試下，為了更好的引導畢業(yè)生走向基層，為了更好的落實該項政策，國家應提供相應合理的工資水平和福利待遇，提高崗位的吸引力和競爭力，引進更多的人才下基層。

　　3、設置合理的崗位

　　開發(fā)更多的基層工作崗位來引導就業(yè)，比如采取定向培訓、委托培訓的方式，為特定的地區(qū)以及特殊時期專門培養(yǎng)人才，并提供公益性崗位，推進就業(yè)一體化。

　　4、完善制度

　　在購買公共就業(yè)服務，引導大學生下基層這個政策上，要完善相關(guān)的制度，引進規(guī)范化的考核標準，人才引進流程和辦公流程，使之形成相應的制度。

　　5、公開透明

　　在政策的落實過程中，要公開透明，請廣大群眾和媒體全程監(jiān)督，避免出現(xiàn)暗箱操作等問題。

　　綜上，中國政府在購買公共服務在養(yǎng)老、教育、就醫(yī)等方面已經(jīng)有了很多嘗試，政府購買公共服務進一步延伸到就業(yè)服務領(lǐng)域已是大勢所趨。而這項政策更應從制度上進行完善，行動上落實，讓更多人享受到服務型政府帶來的福利。

　　【真題2】襄陽6個工作小組成立馬上辦辦公室，群眾滿意度很高，你怎么看?

　　【華圖解析】背景：為進一步建立行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)高效、執(zhí)行有力、公正廉潔的運行機制，全面提高行政效能，近年來，襄陽6個工作組推行“馬上辦、辦得好、辦得快工作理念，大力推行“馬上辦”工作制度, 全面提升了政府形象和群眾滿意度，并且得到了群眾的廣泛認可， 因此我認為這一做法是符合民心的，具有積極的意義。

　　但同時我們也應看到，及時解決人民群眾的問題是政府的職責，高效勤政也是黨對公務員的基本要求，以“馬上就辦辦公室”的形式解決問題，本身就是一個問題，它反映了當前有一部分公職人員沒有盡到相應的職責，反映了現(xiàn)在一些政府部門確實存在著“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的情況，反映了部分政府辦事能效低下的問題。

　　而單憑設立“馬上就辦辦公室”來解決能效低下的問題似乎有“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”、“治標不治本”的嫌疑。個別政府辦事能效低下，究其原因，我認為是由于政府各部門之間存在權(quán)責不明、權(quán)責交叉和管理空白等原因所導致。因此要想真正解決行政效率問題，必須從以下幾個方面出發(fā)：

　　第一，加快“管制型政府向服務型政府”的政府職能轉(zhuǎn)變，摒除官僚主義作風。認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”，堅持一切從人民利益出發(fā)，始終把人民群眾“滿不滿意，高不高興，答不答應”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

　　第二，深化行政管理體制改革，簡化行政機構(gòu)，減小財政支出，落實管理責任，明確機構(gòu)職責，優(yōu)化服務創(chuàng)新方法，統(tǒng)籌好資源，逐步解決管理空白、權(quán)責不明以及權(quán)責交叉等問題。

　　第三，加強相關(guān)的監(jiān)督監(jiān)管機制，提高獎賞和懲罰力度，對服務意識強、辦事效率高的人員進行獎勵，以資鼓勵，而對那些缺乏服務意識的工作人員進行處罰，從而在機制上促進公務員隊伍服務意識和辦事效率的整體提高。

　　第四，加強對政府工作人員服務意識的宣傳教育，提高公職人員公仆意識。加強對政府工作人員能力素質(zhì)的培訓，從技術(shù)上提高辦事效率。

　　總之， “馬上就辦辦公室”不能只有辦公室，也不能只是“三分鐘熱血”。我相信，從以上幾點出發(fā)，扎實落實，就會防止“獨木難成林”或“曇花一現(xiàn)”等流于形式的結(jié)果，就會把“馬上就辦辦公室”馬上解決群眾所需的美好愿望落實下去。

　　【真題3】你新到一個辦公室，每天積極打掃辦公室衛(wèi)生，你的同事向領(lǐng)導反應你裝積極，被你撞見了，你怎么處理?

　　【華圖解析】遇到這種情況，我最初可能覺得氣憤和委屈，但是我不會因為一時氣不過，就怒氣沖沖地找對方理論。也不會讓這種情緒影響我的工作。

　　因為我并不完全確定我的同事是否真的是在“打小報告”，如果同事也是在正常匯報工作;即使同事看到我身上有什么不足的地方向領(lǐng)導匯報，我想他可能也是懷著就事論事，并希望能對部門工作有所改進的態(tài)度，希望對我、對我們的單位發(fā)展有幫助，所以我會穩(wěn)定好自己的情緒，繼續(xù)向領(lǐng)導匯報自己的工作。

　　如果領(lǐng)導直接指明了我存在的問題的話，我會認真、謙虛聽取領(lǐng)導和同事的意見，認真反思自己在日常工作中是否有什么做的不對的地方，誠懇地承認自己的錯誤，并且表示自己愿意真誠地修正自己的行為，希望同事和領(lǐng)導在你犯錯時能明確指出，以便自己更好地進步;

　　如果領(lǐng)導沒有直接說明，那我也會過后選擇一個比較恰當?shù)臅r機，誠懇地向我這位同事交流，聽取他對我的工作意見和建議，我想我們都是單位的同事，大家都是為了能夠營造一個和諧有戰(zhàn)斗力的團隊而共同努力的。

　　人非圣賢，孰能無過，只有我以積極的心態(tài)正向地看問題，解決問題，才能有所進步，也才能贏得別人的尊重與看重，也才能更好地贏得大家的信任。

　　【真題4】到一個單位，領(lǐng)導把你安排到一個你從沒接觸過的崗位，專業(yè)也不對口，你怎么辦?

　　【華圖解析】新到一個單位，領(lǐng)導把我安排到一個我從沒接觸過的崗位，專業(yè)也不對口。但是我要相信，領(lǐng)導有領(lǐng)導的考慮，領(lǐng)導一定是從大局出發(fā)的，在這種情況下，我會接受并且服從領(lǐng)導的安排，我會通過自己的努力向領(lǐng)導證實自己是可以勝任這份工作的，并且我會踏踏實實勤勤懇懇為單位盡力，為人民效力。

　　我會從以下幾個方面入手來開展自己的工作：

　　首先，我會盡快熟悉工作、適應環(huán)境。進一步了解本崗位的工作職能、組織架構(gòu)和我所在崗位的工作職責，盡快熟悉本職工作。

　　其次，我會端正心態(tài)，虛心求教。走上一個新崗位，會有相當多的問題需要學習。我會積極地向領(lǐng)導匯報、向老同志請教、向同事學習，爭取能夠早日勝任這份工作。

　　第三，我會謙虛謹慎、低調(diào)做人。在工作中，我們需要同方方面面的人處理好關(guān)系，做到與同事多交流、多溝通，加深了解，增進感情;不爭名奪利，不斤斤計較;識大體、顧大局。從而為自己的工作創(chuàng)造一個有利的環(huán)境。

　　另外，我會在自己的閑暇時間學習專業(yè)知識，閱讀各方面的專業(yè)書籍，來提升自己的理論知識，以期更好的為實踐工作提供理論支持并指導實踐工作。

　　總之，遇到這種情況，不氣餒、不焦躁，從各方面來提升自己鍛煉自己，爭取盡早適應這個崗位，早日為單位盡一份綿薄之力。

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