(一)杜絕口吃，去除方言。
口吃，影響我們表達(dá)的順暢度與清晰度。時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)影響個(gè)人自信，進(jìn)而不愿與他人主動(dòng)交流，言語(yǔ)表達(dá)能力也隨之減弱。尤其是在面試過(guò)程中，更是影響考生的發(fā)揮。這樣的考生不必緊張，只要肯努力，口吃一定是可以去除的。一是要自信放松心情，擺正口型，放準(zhǔn)舌位;二是不著急，慢慢說(shuō)，人前禮讓，機(jī)會(huì)不放;三是常照鏡子多練習(xí)，多說(shuō)長(zhǎng)句繞口令。
(二)自信表達(dá)，抑揚(yáng)頓挫。
抑揚(yáng)頓挫在講話中非常重要，同樣是講故事，有人就能引人入勝，而有人只能是平淡無(wú)奇成為敘述，關(guān)鍵在于重音的把握。一、重音應(yīng)該是突出語(yǔ)句目的的中心詞。二、重音應(yīng)該是體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)詞。三、重音應(yīng)該是點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵詞。選擇確定重音的總的原則是：以能否突出語(yǔ)言目的為首要標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮邏輯關(guān)系和感情表達(dá)的需要，有利則取，不利則舍。
(三)音量適當(dāng)，自然流暢。
考生在作答時(shí)的音量要是適當(dāng)，音量過(guò)大，有失交流之意，而像喊，有些考生又不會(huì)把握氣力替換，使整個(gè)面試過(guò)程顯得很高亢，讓聽(tīng)眾既考官聽(tīng)著產(chǎn)生聽(tīng)力疲勞之感，所以考生可以把多余的體力轉(zhuǎn)化成腦力，服務(wù)于思考作答。音量過(guò)小，會(huì)喪失大部分語(yǔ)調(diào)和共鳴的聲音�？蓪⑹种阜旁谧约汉眍^上，以正常音量說(shuō)一兩句話，要完全沒(méi)有顫動(dòng)感，沒(méi)有嗡嗡聲，就是在用低語(yǔ)說(shuō)話，同樣使人聽(tīng)起來(lái)昏昏欲睡。建議考生跟讀于新聞播音員，然后內(nèi)化成個(gè)性發(fā)音。
(四)開(kāi)門見(jiàn)山，樹(shù)立觀點(diǎn)。
看到題目后思考片刻后，第一時(shí)間向考官表明個(gè)人觀點(diǎn)。有些考生習(xí)慣“穿鞋戴帽”，但有些考生不能準(zhǔn)確把握主旨問(wèn)題和關(guān)鍵詞，在開(kāi)頭之處表述過(guò)長(zhǎng)，觀點(diǎn)模糊不清，使考官失去聽(tīng)的欲望。
(五)邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整。
表達(dá)具有邏輯性是思維清晰的體現(xiàn)，原因說(shuō)清楚明白，結(jié)果才能真實(shí)可信，條件陳述明白，結(jié)論才能令人信服。所以考生在作答時(shí)，首先抓住重點(diǎn)提高針對(duì)性;其次使用邏輯詞語(yǔ);最后精準(zhǔn)把握時(shí)間、空間等因素。