事業(yè)單位考試行測(cè)答題技巧:語(yǔ)句銜接題型答題要點(diǎn)
2014-01-03 19:28      文章來(lái)源:華圖教育
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語(yǔ)句銜接題是公務(wù)員考試以及事業(yè)單位考試中的經(jīng)典題型,雖然題量不多,但出題的概率相對(duì)不小,為了幫助大家更快速、更準(zhǔn)確地解決這類題型,專家王長(zhǎng)旭在這里給大家做一下分享。語(yǔ)句銜接題考察的是對(duì)句子與句子之間邏輯關(guān)系的把握,這部分的題型一般是題干給一段文字,要求我們?cè)陬}干的某一部分或某幾部分補(bǔ)充上一句話或多句話,我們可不必過(guò)多關(guān)注究竟要填入幾句話,但需要在哪里補(bǔ)充,“空”的位置是我們有必要了解的:1“空”在段首這時(shí)我們一定要考慮具有總領(lǐng)作用的句子,這個(gè)句子要具有概括性。當(dāng)然,若是多個(gè)句子都具有概括性,我們優(yōu)先考慮具有簡(jiǎn)潔性或是趣味性的句子。2“空”在段中此時(shí)我們要考慮這個(gè)句子是否是從“承上啟下”的角度說(shuō)明的,或者是和題干相關(guān)的例證、解釋說(shuō)明等等。3“空”在段末這時(shí)我們所選擇的句子一定能夠總結(jié)上文所述,可以是概括全文、繼續(xù)論證、觀點(diǎn)的表達(dá)、主旨的升華等等。當(dāng)然,無(wú)論句子在段落的哪一個(gè)位置,我們還要注意幾個(gè)“一致性”:1主體一致:既然是語(yǔ)句銜接題,題干當(dāng)中只有幾句話,因此不會(huì)再“浪費(fèi)”幾句去討論其他內(nèi)容,所以整個(gè)段落的陳述對(duì)象應(yīng)當(dāng)不變,要防止偷換主語(yǔ)。2句子的形式相同:不是說(shuō)所有的銜接題都要考慮句式相同,若發(fā)現(xiàn)句子與句子之間有很明顯的對(duì)仗形式、排比形式,此時(shí)要考慮句子的形式要不變。3寫作思路不能變:要抓住作者是按照什么樣的角度去展開(kāi)描寫的,是寫景敘事還是借物抒情或是觀點(diǎn)表示的,要緊緊圍繞作者的寫作思路展開(kāi)描寫,不能偏離文意。【真題練習(xí)】【例題1】聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播,某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里,________________,就像勇猛的戰(zhàn)士一樣,和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。A.不顧一天行軍的疲勞,馬上扔下背包B.馬上扔下背包,不顧一天行軍的疲勞答案:A。解析:“空”在段中,且前后都是逗號(hào),不用考慮總領(lǐng)句或總結(jié)句。根據(jù)思路一致,后文先描寫“像……”這樣的狀態(tài),再描寫“加入……”這樣的動(dòng)作,故選擇先描寫狀態(tài)在描寫動(dòng)作的A項(xiàng)。【例題2】好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí),也在清晰地勾畫著自身的影像。實(shí)際上,________________,無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣!白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒,它是作家靈魂的投影,是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界,是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/br>A.寫作是一種意味深長(zhǎng)的印記B.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)C.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合D.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”答案:D。解析:“空”在句中位置,根據(jù)話題一致原則,劃線處前文說(shuō)的是作者在描摹眼中世界的同時(shí),也在勾畫著自身的影像(“作者形象”),后句說(shuō)的是“作者形象”是什么。由此可知,劃線處句子也應(yīng)圍繞“作者形象”展開(kāi),符合此要求的只有D項(xiàng)。【例題3】有位盲人,一生從事著一件工作:種花。因?yàn)樗赣H是遠(yuǎn)近聞名的花匠,子承父業(yè),他別無(wú)選擇。他天生是個(gè)盲者,從不知道花是什么樣子。別人告訴他“花是美麗的”,他便用自己的手指細(xì)細(xì)地觸摸,從心靈到顫抖的指尖,真切地體會(huì)美麗的含義;有人告訴他“花是香的”,他便俯下身去用鼻尖小心地嗅出另一種芳香來(lái)。幾十年過(guò)去了,盲者像對(duì)待親人那樣侍奉著花兒,他種出的花據(jù)說(shuō)是小城最為美妙的。盲人種了一輩子花,卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花是什么樣子,然而盲人是快樂(lè)的。因?yàn)開(kāi)_______________。應(yīng)填入劃線處的最佳句子是:A.種植花卉比欣賞花卉更為有趣B.創(chuàng)造生活比欣賞生活更為幸福C.創(chuàng)造美麗比欣賞美麗更為有趣D.種植花卉比欣賞花卉更為幸福答案:C。解析:“空”在句末,填入劃線部分的句子顯然是文段的主旨句,因此在內(nèi)容上應(yīng)能照應(yīng)前文,同時(shí)還要有一定程度上的拔高,能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用。A、D僅是局限在事例本身,可先排除!磅r花”對(duì)應(yīng)“美麗”,B、C相比,C項(xiàng)更為恰當(dāng),故本題答案為C。
語(yǔ)句銜接題是公務(wù)員考試以及事業(yè)單位考試中的經(jīng)典題型,雖然題量不多,但出題的概率相對(duì)不小,為了幫助大家更快速、更準(zhǔn)確地解決這類題型,專家王長(zhǎng)旭在這里給大家做一下分享。語(yǔ)句銜接題考察的是對(duì)句子與句子之間邏輯關(guān)系的把握,這部分的題型一般是題干給一段文字,要求我們?cè)陬}干的某一部分或某幾部分補(bǔ)充上一句話或多句話,我們可不必過(guò)多關(guān)注究竟要填入幾句話,但需要在哪里補(bǔ)充,“空”的位置是我們有必要了解的:1“空”在段首這時(shí)我們一定要考慮具有總領(lǐng)作用的句子,這個(gè)句子要具有概括性。當(dāng)然,若是多個(gè)句子都具有概括性,我們優(yōu)先考慮具有簡(jiǎn)潔性或是趣味性的句子。2“空”在段中此時(shí)我們要考慮這個(gè)句子是否是從“承上啟下”的角度說(shuō)明的,或者是和題干相關(guān)的例證、解釋說(shuō)明等等。3“空”在段末這時(shí)我們所選擇的句子一定能夠總結(jié)上文所述,可以是概括全文、繼續(xù)論證、觀點(diǎn)的表達(dá)、主旨的升華等等。當(dāng)然,無(wú)論句子在段落的哪一個(gè)位置,我們還要注意幾個(gè)“一致性”:1主體一致:既然是語(yǔ)句銜接題,題干當(dāng)中只有幾句話,因此不會(huì)再“浪費(fèi)”幾句去討論其他內(nèi)容,所以整個(gè)段落的陳述對(duì)象應(yīng)當(dāng)不變,要防止偷換主語(yǔ)。2句子的形式相同:不是說(shuō)所有的銜接題都要考慮句式相同,若發(fā)現(xiàn)句子與句子之間有很明顯的對(duì)仗形式、排比形式,此時(shí)要考慮句子的形式要不變。3寫作思路不能變:要抓住作者是按照什么樣的角度去展開(kāi)描寫的,是寫景敘事還是借物抒情或是觀點(diǎn)表示的,要緊緊圍繞作者的寫作思路展開(kāi)描寫,不能偏離文意。【真題練習(xí)】【例題1】聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播,某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里,________________,就像勇猛的戰(zhàn)士一樣,和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。A.不顧一天行軍的疲勞,馬上扔下背包B.馬上扔下背包,不顧一天行軍的疲勞答案:A。解析:“空”在段中,且前后都是逗號(hào),不用考慮總領(lǐng)句或總結(jié)句。根據(jù)思路一致,后文先描寫“像……”這樣的狀態(tài),再描寫“加入……”這樣的動(dòng)作,故選擇先描寫狀態(tài)在描寫動(dòng)作的A項(xiàng)。【例題2】好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí),也在清晰地勾畫著自身的影像。實(shí)際上,________________,無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣!白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒,它是作家靈魂的投影,是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界,是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/br>A.寫作是一種意味深長(zhǎng)的印記B.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)C.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合D.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”答案:D。解析:“空”在句中位置,根據(jù)話題一致原則,劃線處前文說(shuō)的是作者在描摹眼中世界的同時(shí),也在勾畫著自身的影像(“作者形象”),后句說(shuō)的是“作者形象”是什么。由此可知,劃線處句子也應(yīng)圍繞“作者形象”展開(kāi),符合此要求的只有D項(xiàng)。【例題3】有位盲人,一生從事著一件工作:種花。因?yàn)樗赣H是遠(yuǎn)近聞名的花匠,子承父業(yè),他別無(wú)選擇。他天生是個(gè)盲者,從不知道花是什么樣子。別人告訴他“花是美麗的”,他便用自己的手指細(xì)細(xì)地觸摸,從心靈到顫抖的指尖,真切地體會(huì)美麗的含義;有人告訴他“花是香的”,他便俯下身去用鼻尖小心地嗅出另一種芳香來(lái)。幾十年過(guò)去了,盲者像對(duì)待親人那樣侍奉著花兒,他種出的花據(jù)說(shuō)是小城最為美妙的。盲人種了一輩子花,卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花是什么樣子,然而盲人是快樂(lè)的。因?yàn)開(kāi)_______________。應(yīng)填入劃線處的最佳句子是:A.種植花卉比欣賞花卉更為有趣B.創(chuàng)造生活比欣賞生活更為幸福C.創(chuàng)造美麗比欣賞美麗更為有趣D.種植花卉比欣賞花卉更為幸福答案:C。解析:“空”在句末,填入劃線部分的句子顯然是文段的主旨句,因此在內(nèi)容上應(yīng)能照應(yīng)前文,同時(shí)還要有一定程度上的拔高,能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用。A、D僅是局限在事例本身,可先排除!磅r花”對(duì)應(yīng)“美麗”,B、C相比,C項(xiàng)更為恰當(dāng),故本題答案為C。
(編輯:姜芃)
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