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　　事業(yè)單位招錄考試近些年競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大有與公務(wù)員考試并 駕齊驅(qū)之勢(shì)，在考試競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，贏得考場(chǎng)上的勝利就成為每一個(gè)考生所希冀達(dá)到的目標(biāo)。如何成為后的贏家，竊以為勤奮與方法是不二法門，然而廣大 考生往往重視前者而忽略了后者的重要性，在筆者的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生十分用功，但卻因?yàn)椴恢刈⒄莆照�確的方法而功虧一簣，折戟沙場(chǎng)。因此，華圖公務(wù)員 考試研究中心通過多年的事業(yè)單位備考的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事業(yè)單位筆試考試的兩大科目公共基礎(chǔ)知識(shí)和申論梳理一些備考的方法，以期對(duì)廣大考生能有一定的幫助。

　　一、公共基礎(chǔ)知識(shí)備考策略

　　《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試時(shí)間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度，因?yàn)楣�共基礎(chǔ)知識(shí)考查范圍上至天文，下至地理，涉及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活各個(gè)方面，往往令廣大考生頭疼，但其中并非毫無規(guī)律可尋。具體而言，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。

　　1、明確公共基礎(chǔ)知識(shí)的考察范圍。

　　公共基礎(chǔ)知識(shí)雖然考察范圍繁多，但并非毫無邊際。以筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，大致可以劃分為“國(guó)情社情”、“政治常識(shí)”、“人文歷史”、“”法律知 識(shí)”、“經(jīng)濟(jì)常識(shí)”、“科技常識(shí)”這六大模塊。其中國(guó)情社情的部分主要考察我國(guó)的區(qū)域狀況、風(fēng)土人情等知識(shí)，大致可以等同為中國(guó)地理。而政治常識(shí)則偏重于 考察黨的一些重大理論，比 如毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀等等。而人文歷史則是對(duì)我國(guó)歷史發(fā)生的一些重大歷史事件的考察。法律知識(shí)考察一些基本法律常識(shí)。經(jīng)濟(jì)常 識(shí)考察一些基本的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的概念以及措施。而科技知識(shí)則偏重一些重大的自然科學(xué)的發(fā)明或者發(fā)現(xiàn)活動(dòng)。考生明確了公共基礎(chǔ)知識(shí)考察的這六大模塊，在此基礎(chǔ)上 各個(gè)擊破，從而做到有的放矢。

　　2、要注意對(duì)熱點(diǎn)的把握。

　　任何考試的內(nèi)容都是由一定的現(xiàn)實(shí)意義的。公共基礎(chǔ)知識(shí)也不例外，公共基礎(chǔ)知識(shí)在考察方式上是十分注重社會(huì)上近發(fā)生的事件，這不光體現(xiàn)了試題的新穎 性，也考察了考生對(duì)于社會(huì)的關(guān)注程度。這就要求考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中注意一些熱點(diǎn)事件，并把握通過這些熱點(diǎn)可能衍生的一些考題，那么比如近黨中央進(jìn)行的 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、神十順利發(fā)射并進(jìn)行首次太空授課的一些社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容就成為某些省考試的重要素材，因此廣大考生因當(dāng)在備考中加強(qiáng)對(duì)于熱點(diǎn)的挖掘 力度。

　　3、要善于利用考題。

　　考題往往是經(jīng)過命題精心編寫而成，往往具有較高的科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)于之后的考試具有極大的借鑒作用。在筆者實(shí)際教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)，考生往往也做真 題，但確存在這么兩個(gè)誤區(qū)。個(gè)誤區(qū)是一些考生往往不重視考題而熱衷于模擬題。他們認(rèn)為考題已經(jīng)考過不會(huì)再出，而模擬題則是對(duì)將來考試的預(yù)測(cè)題。且不說 模擬題的出題難度能否與考題相比，市面上的一些模擬題往往粗制濫造，答案錯(cuò)誤百出，不僅對(duì)考生沒有幫助，反而誤導(dǎo)了考生，所以還是提醒考生要重視考題的學(xué) 習(xí)。第二個(gè)誤區(qū)是一些考生只注重本省考題的練習(xí)而忽略了其他省的考題學(xué)習(xí)。事實(shí)上，各個(gè)省考試往往在一定程度上相互借鑒，考生多做一些省市的考題，不僅彌 補(bǔ)了考題數(shù)量少的缺陷，也可以使考生發(fā)現(xiàn)一些知識(shí)上的死角。