縱觀我們每次考試很多考題設置與當前熱點密不可分，故華圖教育考試中心李小舟老師針對這次天津事業(yè)單位考試，結合最新國內(nèi)外熱點事件推出熱點直擊系列，期望對廣大考生有所幫助。使得考生從中得到啟發(fā)，復習常識部分內(nèi)容能有的放矢，事半功倍。
　　根據(jù)人大代表和政協(xié)委員的意見、建議，“維護社會公平正義”“完善財政轉移支付制度”等13項內(nèi)容，擬增補進《政府工作報告》。(轉自2013年3月14日新華網(wǎng))
　　在維護社會公平正義這些方面，常規(guī)的出題方法是將其引入到政治部分去考察學員，但我們的學員常常忽視對經(jīng)濟知識的復習，例如福利制度，兩個系數(shù)等等。今天華圖教育考試中心李小舟老師著重給學員介紹兩個系數(shù)即基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)。
 
　　一、基尼系數(shù)
　　基尼系數(shù)(Gini Coefficient)是意大利經(jīng)濟學家基尼于1922年提出的，定量測定收入分配差異程度，國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個重要分析指標。
　　其經(jīng)濟含義是：在全部居民收入中，用于進行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比。基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”。
　　系數(shù)指標含義：
　　0：收入分配絕對平均
　　0～0.2：收入高度平均
　　0.2～0.3：比較平均
　　0.3～0.4：相對合理
　　0.4～0.5：收入差距較大
　　0.6～1：收入差距懸殊
　　1：收入分配絕對不平均
　　其中我們應該著重注意的是，在2013年我國國家統(tǒng)計局公布了2012年的基尼系數(shù)為0.474。這個數(shù)據(jù)表明我國現(xiàn)在處于收入差距較大的時期，應當引起相關部門的重視;同時，我們也應該辯證的看這個系數(shù)，其也有一定的局限性，即不能夠顯示出導致分配不均的原因，其調(diào)查標準也不統(tǒng)一。
 
　　二、恩格爾系數(shù)
　　恩格爾系數(shù)(Engel's Coefficient)是食品支出總額占個人消費支出總額的比重。19世紀德國統(tǒng)計學家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計資料，對消費結構的變化得出一個規(guī)律：一個家庭收入越少，家庭收入中(或總支出中)用來購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中(或總支出中)用來購買食物的支出則會下降。推而廣之，一個國家越窮，每個國民的平均收入中(或平均支出中)用于購買食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕，這個比例呈下降趨勢。
　　恩格爾系數(shù)其的計算公式如下：
　　　　　　　              食物支出金額
               恩格爾系數(shù)＝────────x100%
　　　　　　　               總支出金額
　　根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出的標準，恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困，50-59%為溫飽，40-50%為小康，30-40%為富裕，低于30%為最富裕。在我國運用這一標準進行國際和城鄉(xiāng)對比時，要考慮到那些不可比因素，如消費品價格比價不同、居民生活習慣的差異、以及由社會經(jīng)濟制度不同所產(chǎn)生的特殊因素。
　　以上兩個經(jīng)濟系數(shù)就給大家介紹到這里，要靈活結合兩會“公平公正”的熱點加以掌握，學員們要好好復習，期望此文得到些啟發(fā)。