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　　社會(huì)現(xiàn)象題型是各種公職崗位面試中的重頭戲。現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)象題型的解答上，考生普遍存在著對(duì)其影響分析不足的問(wèn)題。要知道，影響分析本來(lái)就是社會(huì)現(xiàn)象分析的重點(diǎn)，另外，影響分析也有一定規(guī)律，所以公務(wù)員考試研究中心要對(duì)這個(gè)問(wèn)題做一研究。

　　一、題型舉例

　　例1：談?wù)勅缃裨谖覈?guó)不少地方出現(xiàn)的“政績(jī)工程”現(xiàn)象。

　　例2：現(xiàn)在社會(huì)上有一種現(xiàn)象叫做“潛規(guī)則”，指的是表面看不到的各種規(guī)則，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這樣的現(xiàn)象有什么看法？

　　例3：十二五規(guī)劃中著力強(qiáng)調(diào)要“保障和改善民生”，對(duì)此請(qǐng)談?wù)効捶?/p>

　　二、題型分析

　　(1)什么是影響。上述題目中在作答中，都應(yīng)該對(duì)這些問(wèn)題帶來(lái)的積極意義或者消極后果進(jìn)行分析。我們把這些稱之為“影響分析”。所謂影響，就是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象會(huì)給社會(huì)帶來(lái)的結(jié)果。換句話說(shuō)，影響就是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)。這是分析社會(huì)現(xiàn)象非常重要的一方面。

　　(2)影響可以是積極的，我們經(jīng)常稱之為積極意義；可以是消極的，我們經(jīng)常稱之為“消極影響”；也可以是好壞兩方面后果兼有，我們稱之為“同時(shí)帶來(lái)正反兩面影響”。

　　(3)上述例子只是無(wú)數(shù)例子中隨便舉出的幾個(gè)，實(shí)際上，面試題中幾乎所有社會(huì)現(xiàn)象都應(yīng)該涉及到其影響。

　　(4)不論是正面影響還是負(fù)面影響，考生普遍覺(jué)得難以回答。主要是學(xué)生社會(huì)背景知識(shí)有所欠缺。其實(shí)影響分析也是有規(guī)律可循的。不管它是什么現(xiàn)象，我們都可以從一些相對(duì)固定的角度去考慮的。本文即是想介紹這些角度，即我們所說(shuō)的“影響分析的思路”。