高考日，全國900多萬考生走進(jìn)考場，開始人生關(guān)鍵的一場搏擊。不過，與以往相比，這也許算不上是“搏擊”了——高考生源逐年下降，高校擴(kuò)招不減，加上保送、留學(xué)、自主招生的多元選擇，通往大學(xué)的路似乎不那么擁擠。有人甚至斷言，千軍萬馬過高考“獨(dú)木橋”的時(shí)代正在過去，未來高校甚至將面臨生源不足的危機(jī)。

　　據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)日前發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示，從2008年的1050萬人，到今年的915萬人，4年來，全國高考報(bào)名人數(shù)下降近140萬。以上海為例，今年高考報(bào)名人數(shù)僅5.5萬人，錄取計(jì)劃為4.9萬人，剔除部分不填報(bào)志愿和最后不參加考試的，在上海，“高考落榜”或許真的可以成為歷史。

　　但是，請(qǐng)不要忽略報(bào)告里另外一組有價(jià)值的數(shù)據(jù)——今年，在全國高考報(bào)名總數(shù)減少的情況下，12個(gè)省(區(qū)、市)的報(bào)名人數(shù)較去年增加，其中一半在西部地區(qū)。這意味著，當(dāng)一些地區(qū)笑談90%甚至可能是100%的高考錄取率的時(shí)候，上述這些省份里，擁擠在高考“獨(dú)木橋”上的人不是少了，而是多了。

　　這就是今天中國高考面臨的現(xiàn)實(shí)：一方面，在東部發(fā)達(dá)地區(qū)，高中畢業(yè)生們的選擇越發(fā)多元;另一方面，在中西部地區(qū)，尤其是廣袤的鄉(xiāng)村，孩子們?nèi)匀恍枰�在每年夏季進(jìn)行一場“鯉魚躍龍門”似的激烈搏殺。高考的區(qū)域不平衡沒有隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而縮小，反而有擴(kuò)大的趨勢。

　　中西部高考人數(shù)為何不降反增?一是，由于中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后、教育基礎(chǔ)薄弱，在自主招生、保送、出國留學(xué)的競爭上先輸了一截，擁擠在高考“獨(dú)木橋”上的人必然不少;二是，因?yàn)閼艏畣栴}，不少在大城市上學(xué)的孩子須返鄉(xiāng)高考。對(duì)前者，需加大對(duì)中西部基礎(chǔ)教育的投資;對(duì)后者，則需要進(jìn)一步加大高考招生的均衡化。

　　加大中西部教育投資是一項(xiàng)長期政策，需要可持續(xù)的制度保障;解決好招生比例的區(qū)域差距，恐怕迫在眉睫。有數(shù)據(jù)表明，2011年，北京大學(xué)在河南、山東、湖北等地，每萬名考生中錄取不到一人，在北京卻高達(dá)32.6人，而上海籍考生考進(jìn)復(fù)旦的機(jī)會(huì)是全國平均數(shù)的53倍。一直以來，“異地高考”呼聲日隆，改革卻難以邁出實(shí)質(zhì)性步伐，既是因?yàn)橐詰艏�制度為名、畫地為牢的高考模式保護(hù)了某些地域利益，也是因?yàn)楦呖忌婕暗拿鎻V而雜。

　　既然我們把統(tǒng)一高考作為現(xiàn)階段高校人才選拔的重要手段，就要追求和確保競爭的公平公正，這不僅順應(yīng)流動(dòng)中國的社會(huì)發(fā)展需求，也能通過這種改革避免生源銳減高校面臨的“生源危機(jī)”。

　　可喜的是，從今年開始，北京、福建、山東等一些地區(qū)已經(jīng)計(jì)劃開始異地高考的嘗試。教育部門也表示，鼓勵(lì)各省區(qū)市結(jié)合實(shí)際，盡快推出異地高考方案。我們期待這項(xiàng)“重新切割蛋糕”的改革，有更好的突破和進(jìn)展。

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